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Main Author: Freire (tradução), Gisele
Format: Recurso digital
Language:
Published: Zenodo 2025
Subjects:
Online Access:https://doi.org/10.5281/zenodo.14923549
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_version_ 1866901802609278976
author Freire (tradução), Gisele
author_facet Freire (tradução), Gisele
contents <p><span><span>Neste artigo descrevo como a utilização de textos dramatúrgicos tem auxiliado no ensino da língua inglesa como segunda língua. Em princípio há uma breve apresentação do Drama Groups, projeto base da pesquisa apresentada, criado por uma escola de inglês brasileira para auxiliar no ensino desta língua por meio da arte. Em seguida apresento como, durante o tempo que fiz parte do grupo como artista educadora, pude fazer uso de diversos formatos de processos utilizando como base textos dramatúrgicos para auxiliar a aprendizagem dos alunos.</span></span></p>
format Recurso digital
id zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14923549
institution Zenodo
language
publishDate 2025
publisher Zenodo
record_format zenodo
spellingShingle A dramaturgia como auxílio no ensino do inglês como segunda língua
Freire (tradução), Gisele
Dramaturgia
Inglês como segunda língua
Tradução e adaptação teatral
Dramaturgy
English as a second language
Theater translation and adaptation
<p><span><span>Neste artigo descrevo como a utilização de textos dramatúrgicos tem auxiliado no ensino da língua inglesa como segunda língua. Em princípio há uma breve apresentação do Drama Groups, projeto base da pesquisa apresentada, criado por uma escola de inglês brasileira para auxiliar no ensino desta língua por meio da arte. Em seguida apresento como, durante o tempo que fiz parte do grupo como artista educadora, pude fazer uso de diversos formatos de processos utilizando como base textos dramatúrgicos para auxiliar a aprendizagem dos alunos.</span></span></p>
title A dramaturgia como auxílio no ensino do inglês como segunda língua
topic Dramaturgia
Inglês como segunda língua
Tradução e adaptação teatral
Dramaturgy
English as a second language
Theater translation and adaptation
url https://doi.org/10.5281/zenodo.14923549