| _version_ | 1866901973754707968 |
|---|---|
| author | Schramm, Stefan |
| author_facet | Schramm, Stefan |
| contents | <p>Hochschullehre muss kritisches Denken fördern, den Zugang zur objektiven Wirklichkeit eröffnen und die Balance zwischen individuellen Lernwegen und universellen Bildungsstandards wahren – als Grundlage für wissenschaftlichen Fortschritt und eine zukunftsfähige Gesellschaft.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14936217 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Die Bildung zur Wirklichkeit – Ontologische Betrachtungen zur Hochschullehre für die Generation Z Schramm, Stefan Hochschule Lehre Wirklichkeit Generation kritisches Denken Lernen Bildung <p>Hochschullehre muss kritisches Denken fördern, den Zugang zur objektiven Wirklichkeit eröffnen und die Balance zwischen individuellen Lernwegen und universellen Bildungsstandards wahren – als Grundlage für wissenschaftlichen Fortschritt und eine zukunftsfähige Gesellschaft.</p> |
| title | Die Bildung zur Wirklichkeit – Ontologische Betrachtungen zur Hochschullehre für die Generation Z |
| topic | Hochschule Lehre Wirklichkeit Generation kritisches Denken Lernen Bildung |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14936217 |