Dijital Liderlik ve Yapay Zekâ: Ortaokul Eğitim Yöneticilerinin Dijital Liderlik Davranışları ile Yapay Zekâ Destekli Eğitim Materyali Tasarlama Süreci Arasındaki İlişki
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Publié: |
Zenodo
2025
|
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1866901814191849472 |
|---|---|
| author | Ümmühan Buldu Hüseyin Özdemir Mustafa Soner Yılmaz Gökçen Çelik Sedat Köse |
| author_facet | Ümmühan Buldu Hüseyin Özdemir Mustafa Soner Yılmaz Gökçen Çelik Sedat Köse |
| contents | <p><span>Bu araştırma, ortaokul eğitim yöneticilerinin dijital liderlik davranışları ile yapay zekâ araçları kullanarak eğitim materyali tasarlama süreçleri arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Çukurova ilçesindeki ortaokul müdürleri üzerinde gerçekleştirilen çalışmada, yöneticilerin dijital liderlik düzeyleri ile yapay zekâ destekli eğitim materyali geliştirme becerileri arasındaki bağlantılar değerlendirilmiştir. Araştırmada nicel yöntem kullanılarak, Dijital Liderlik Ölçeği ve Yapay Zekâ Eğitim Materyali Kullanım Ölçeği uygulanmış, elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Bulgular, dijital liderlik düzeyi yüksek olan yöneticilerin yapay zekâ araçlarını eğitim süreçlerine daha etkin entegre ettiklerini göstermektedir. Çalışma, eğitim yöneticilerinin teknolojiye adaptasyonunun öğretim süreçlerine katkısını vurgulayarak, yapay zekâ destekli materyal üretiminin eğitim kalitesini artırmada kritik bir rol oynadığını ortaya koymaktadır. Sonuçlar, dijital liderlik yeterliliklerinin geliştirilmesi gerektiğini ve yapay zekâ teknolojilerinin eğitimde daha yaygın kullanımının önemini vurgulamaktadır. Araştırma, eğitim politikalarına yön vermesi açısından önem taşımakta olup, gelecek çalışmalara yön gösterecek öneriler sunmaktadır.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15017801 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Dijital Liderlik ve Yapay Zekâ: Ortaokul Eğitim Yöneticilerinin Dijital Liderlik Davranışları ile Yapay Zekâ Destekli Eğitim Materyali Tasarlama Süreci Arasındaki İlişki Ümmühan Buldu Hüseyin Özdemir Mustafa Soner Yılmaz Gökçen Çelik Sedat Köse <p><span>Bu araştırma, ortaokul eğitim yöneticilerinin dijital liderlik davranışları ile yapay zekâ araçları kullanarak eğitim materyali tasarlama süreçleri arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Çukurova ilçesindeki ortaokul müdürleri üzerinde gerçekleştirilen çalışmada, yöneticilerin dijital liderlik düzeyleri ile yapay zekâ destekli eğitim materyali geliştirme becerileri arasındaki bağlantılar değerlendirilmiştir. Araştırmada nicel yöntem kullanılarak, Dijital Liderlik Ölçeği ve Yapay Zekâ Eğitim Materyali Kullanım Ölçeği uygulanmış, elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Bulgular, dijital liderlik düzeyi yüksek olan yöneticilerin yapay zekâ araçlarını eğitim süreçlerine daha etkin entegre ettiklerini göstermektedir. Çalışma, eğitim yöneticilerinin teknolojiye adaptasyonunun öğretim süreçlerine katkısını vurgulayarak, yapay zekâ destekli materyal üretiminin eğitim kalitesini artırmada kritik bir rol oynadığını ortaya koymaktadır. Sonuçlar, dijital liderlik yeterliliklerinin geliştirilmesi gerektiğini ve yapay zekâ teknolojilerinin eğitimde daha yaygın kullanımının önemini vurgulamaktadır. Araştırma, eğitim politikalarına yön vermesi açısından önem taşımakta olup, gelecek çalışmalara yön gösterecek öneriler sunmaktadır.</span></p> |
| title | Dijital Liderlik ve Yapay Zekâ: Ortaokul Eğitim Yöneticilerinin Dijital Liderlik Davranışları ile Yapay Zekâ Destekli Eğitim Materyali Tasarlama Süreci Arasındaki İlişki |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15017801 |