Bausteine für die Weiterentwicklung der Zusammenarbeit an Schulen – inklusionsorientiert und multiprofessionell
Fuente:
Zenodo
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| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | German |
| Published: |
Zenodo
2024
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| Online Access: | |
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| _version_ | 1866902328642109440 |
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| author | Stöckli, Meret Spirig, Regula Zopfi Bernasconi, Karin Portmann, Brigitte Zollinger, Gerda |
| author_facet | Stöckli, Meret Spirig, Regula Zopfi Bernasconi, Karin Portmann, Brigitte Zollinger, Gerda |
| contents | <p>Eine Schule für Alle zu schaffen, ist ein ehrgeiziges Ziel. Die Herausforderungen des Schulalltags sind vielfältig. Das grosse Fachwissen und die professionellen Kompetenzen im Schulteam bergen immenses Potential. Im Zusammenspiel können sie das Lernen der Schülerinnen und Schüler sowie die Tragfähigkeit der Schule entscheidend fördern.</p> <p>In einem mehrjährigen Projekt des Volksschulamts (VSA) des Kantons Zürich, der Hochschule für Heilpädagogik (HfH) und der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) haben wir herausgearbeitet, was für eine erfolgreiche multiprofessionelle Zusammenarbeit hilfreich ist. In einem kleinen Kernteam wurden die Erkenntnisse zum <strong><a href="https://zusammenarbeitanschulen.ch/baukasten-zas/" target="_blank" rel="noopener">Baukasten ZaS </a></strong>zusammengestellt.</p> <p>Mithilfe der ZaS-Bausteine können Schulen ihre Zusammenarbeit reflektieren und inklusionsorientiert weiterentwickeln. Das Material steht kostenlos zur Verfügung.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15076856 |
| institution | Zenodo |
| language | deu |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Bausteine für die Weiterentwicklung der Zusammenarbeit an Schulen – inklusionsorientiert und multiprofessionell Stöckli, Meret Spirig, Regula Zopfi Bernasconi, Karin Portmann, Brigitte Zollinger, Gerda <p>Eine Schule für Alle zu schaffen, ist ein ehrgeiziges Ziel. Die Herausforderungen des Schulalltags sind vielfältig. Das grosse Fachwissen und die professionellen Kompetenzen im Schulteam bergen immenses Potential. Im Zusammenspiel können sie das Lernen der Schülerinnen und Schüler sowie die Tragfähigkeit der Schule entscheidend fördern.</p> <p>In einem mehrjährigen Projekt des Volksschulamts (VSA) des Kantons Zürich, der Hochschule für Heilpädagogik (HfH) und der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) haben wir herausgearbeitet, was für eine erfolgreiche multiprofessionelle Zusammenarbeit hilfreich ist. In einem kleinen Kernteam wurden die Erkenntnisse zum <strong><a href="https://zusammenarbeitanschulen.ch/baukasten-zas/" target="_blank" rel="noopener">Baukasten ZaS </a></strong>zusammengestellt.</p> <p>Mithilfe der ZaS-Bausteine können Schulen ihre Zusammenarbeit reflektieren und inklusionsorientiert weiterentwickeln. Das Material steht kostenlos zur Verfügung.</p> |
| title | Bausteine für die Weiterentwicklung der Zusammenarbeit an Schulen – inklusionsorientiert und multiprofessionell |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15076856 |