:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	BRAGA, ISRAEL
Format:	Recurso digital
Sprache:	Portugiesisch
Veröffentlicht:	Zenodo 2025
Schlagworte:	Educação Didática Ensino Metodologia
Online-Zugang:	https://doi.org/10.5281/zenodo.15078147
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA NO NÍVEL MÉDIO
von: Lucrécio Araújo de Sá Júnior
Veröffentlicht: (2010)

A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: princípios e metodologia
von: Pura Lúcia Oliver Martins
Veröffentlicht: (2003)

RESGATE HISTÓRICO DAS CONTRIBUIÇÕES DE HUMPHRY DAVY E ALESSANDRO VOLTA PARA O ESTUDO DA ELETROQUÍMICA
von: F. F. Dantas Filho
Veröffentlicht: (2019)

APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR: uma contribuição da pedagogia de Comênio
von: Taciana Brasil dos SANTOS
Veröffentlicht: (2019)

OS NOVOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM AS TECNOLOGIAS
von: José Manuel Moran
Veröffentlicht: (2004)

Merleau-Ponty e a Educação Física com crianças
von: Francisco Emílio de Medeiros
Veröffentlicht: (2023)

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
von: Pura Lúcia Oliver Martins
Veröffentlicht: (2014)

Ensino Desenvolvimental: contribuições à superação do dilema da didática
von: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Veröffentlicht: (2015)

CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: UM ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA
von: Fernando Stanzione GALIZIA
Veröffentlicht: (2018)

COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR COM NOVAS TECNOLOGIAS
von: Paulo Gileno Cysneiros
Veröffentlicht: (2004)

Contribuições à didática dos fundamentos histórico-filosóficos na formação de professores
von: Alcivam Paulo de Oliveira
Veröffentlicht: (2023)

Formação para o desenvolvimento humano no ensino superior
von: Gabriel Scoparo do Espírito Santo
Veröffentlicht: (2019)

APRIMORAMENTOS EM UM MICROSCÓPIO CASEIRO E SUA EFICÁCIA PARA ENSINAR CITOLOGIA BÁSICA
von: R. G. S. SILVA
Veröffentlicht: (2020)

A civilização escolar pelos compêndios didáticos de formação de professores
von: Carlota Boto
Veröffentlicht: (2018)

PLANEJAMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO INTEGRADA E DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR CONSTELAÇÃO DE THEODOR ADORNO
von: VÂNIO DEMETRIO
Veröffentlicht: (2022)

Didática e História Escolar: Dimensões Disciplinares e Culturais.
von: Maria Aparecida Leopoldino
Veröffentlicht: (2016)

ENSINO DE DIDÁTICA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES FORMADORES
von: Giseli Barreto da Cruz
Veröffentlicht: (2014)

O “Legado” da Aprendizagem Histórica: Refazendo Percursos de Leituras.
von: Renilson Rosa Ribeiro
Veröffentlicht: (2016)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais.
von: Tiago Costa Sanches
Veröffentlicht: (2016)

Ensinar História no contexto das Ciências Sociais: princípios básicos
von: Joaquín Prats
Veröffentlicht: (2006)

ENSINO DE GEOGRAFIA E SUAS DIFERENTES LINGUAGENS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E GEOGRÁFICA
von: CÍCERA CECÍLIA ESMERALDO ALVES
Veröffentlicht: (2015)

COTIDIANO E MEMÓRIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE FÍSICA
von: Álex de Carvalho Ferreira
Veröffentlicht: (2019)

O historiador e a pesquisa em educação histórica
von: Maria Auxiliadora Schmidt
Veröffentlicht: (2019)

CONSTRUINDO PONTES: A MEDIAÇÃO DIDÁTICA LÚDICA NO ENSINO SUPERIOR
von: Márcia Mineiro
Veröffentlicht: (2020)

OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
von: Elaine Cristina Nascimento da Silva
Veröffentlicht: (2014)

O ENSINO DE HISTÓRIA E O LUGAR DO LIVRO DIDÁTICO NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO SABER ESCOLA
von: A. N. O. FERNANDES
Veröffentlicht: (2017)

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ENSINO RELIGIOSO: UMA PROPOSTA INTEGRADA
von: Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
Veröffentlicht: (2007)

METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ATUAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
von: Adriana Katia Corrêa
Veröffentlicht: (2011)

DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E SABERES DOCENTES EM CONSTRUÇÃO
von: Suzana dos Santos Gomes
Veröffentlicht: (2014)

DA DISCÊNCIA À DOCÊNCIA: concepções e perspectivas na formação inicial de professores de química sobre a Sequência Didática – SD
von: Everton Bedin
Veröffentlicht: (2019)

O CONHECIMENTO EM DESENHO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS IMPERIAIS BRASILEIRAS: O LIVRO DE DESENHO DE ABÍLIO CÉSAR BORGES
von: Gláucia Trinchão
Veröffentlicht: (2007)

Matemática no Ensino Médio: ensino para a formação de conceitos e desenvolvimento dos alunos
von: Thalitta Fernandes de Carvalho Peres
Veröffentlicht: (2013)

OS OBJETIVOS DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CONCEPÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO COM PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO
von: M. J. D. ANDRADE
Veröffentlicht: (2021)

UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA MULTIMÍDIA PARA IDENTIFICAÇÃO DE ARTRÓPODES: AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Tiago José Benedito Eugênio
Veröffentlicht: (2012)

AS TESTEMUNHAS E O ENSINO DA HISTÓRIA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA
von: Nadine Fink
Veröffentlicht: (2008)

Didática para a educação infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da teoria histórico-cultural
von: Rosane Michelli de Castro
Veröffentlicht: (2012)

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE PÊNDULOS INVERTIDOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS EM CURSOS DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
von: R BREGANON
Veröffentlicht: (2021)

METODOLOGIAS ATIVAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO RURAL DE NÍVEL TÉCNICO
von: Igo Renan Albuquerque de Andrade
Veröffentlicht: (2020)

Análise Praxeológica dos Passeios Aleatórios da Mônica
von: Camila Macedo Lima Nagamine
Veröffentlicht: (2011)

DIDÁTICA E/OU TECNOLOGIA?
von: Sônia Cristina Vermelho
Veröffentlicht: (2003)