Home-School Collaboration Practices for Children with Special Needs in Selected Schools in Ilocos Norte
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Jennifer A. Raval |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | Altenglisch |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Peculiarities of Adaptive and Rehabilitation Processes of Children with Special Educational Needs
von: Olena VASYLENKO, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Olena VASYLENKO, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Initiating Alternate Social Actions for Children with Special Needs in Community Through Vocational Trainings
von: Dr. Leena
Veröffentlicht: (2015)
von: Dr. Leena
Veröffentlicht: (2015)
Parent Collaboration: A Strategy to Enhance Academic Performance of Grade 1 Learners
von: Navarro1, Sharmain
Veröffentlicht: (2026)
von: Navarro1, Sharmain
Veröffentlicht: (2026)
Hrvatska Revija za Rehabilitacijska Istraživanja
Veröffentlicht: (2017)
Veröffentlicht: (2017)
Emotional intelligence of children with special needs using innovative technologies
von: Nurymov, Yermek, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Nurymov, Yermek, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Changing Landscape of School Choice in Canada: From Pluralism to Parental Preference?
von: Lynn Bosetti
Veröffentlicht: (2017)
von: Lynn Bosetti
Veröffentlicht: (2017)
Positionierungen im Kontext von Inklusion
von: Gerlach, Jennifer Marie
Veröffentlicht: (2024)
von: Gerlach, Jennifer Marie
Veröffentlicht: (2024)
Journal of ICSAR
Veröffentlicht: (2019)
Veröffentlicht: (2019)
Navigating Barriers and Building Pathways: Inclusive Education for Children with Special Needs
von: Aldhilan, Dalal, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Aldhilan, Dalal, et al.
Veröffentlicht: (2025)
پژوهشهای علوم شناختی و رفتاری
Veröffentlicht: (2018)
Veröffentlicht: (2018)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Veröffentlicht: (2023)
Veröffentlicht: (2023)
MANAGEMENT DECISION SUPPORT BY USING EARLY WARNING ENVIRONMENTS
von: Raimundas Žilinskas
Veröffentlicht: (2009)
von: Raimundas Žilinskas
Veröffentlicht: (2009)
Клиническая и специальная психология
Veröffentlicht: (2017)
Veröffentlicht: (2017)
Oral health status of patients with special needs from a rehabilitation association in Curitiba (PR, Brazil)
von: Cecim Calixto Junior
Veröffentlicht: (2015)
von: Cecim Calixto Junior
Veröffentlicht: (2015)
The Contributions of a Hispanic Immigrant Home Reading Practices to A Child’s Bilingual Reading Development
von: Ángela María López-Velásquez
Veröffentlicht: (2009)
von: Ángela María López-Velásquez
Veröffentlicht: (2009)
Relations Between Accountability and School Improvement Strategies in New York City’s Children First Networks
von: Kelly A. McMahon
Veröffentlicht: (2017)
von: Kelly A. McMahon
Veröffentlicht: (2017)
Oral rehabilitation in a patient with bipolar affective disorder: clinical case report
von: Eduardo Rossetti
Veröffentlicht: (2015)
von: Eduardo Rossetti
Veröffentlicht: (2015)
Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals
Veröffentlicht: (2022)
Veröffentlicht: (2022)
Children’s recognition of working donkeys’ needs in Tuliman, Mexico: Preliminary observations
von: Tamara A Tadich
Veröffentlicht: (2016)
von: Tamara A Tadich
Veröffentlicht: (2016)
Teacher Community in Urban Elementary Schools: The Role of Leadership and Bureaucratic Accountability
von: John M. Weathers
Veröffentlicht: (2011)
von: John M. Weathers
Veröffentlicht: (2011)
Revista Română de Terapia Tulburărilor de Limbaj şi Comunicare
Veröffentlicht: (2018)
Veröffentlicht: (2018)
A PROPOSED TRAINING MODEL THAT ADDRESSES THE NEEDS OF PARENTS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER IN MUSCAT GOVERNORATE, SULTANATE OF OMAN
von: Al_Aghbari, Sumaiya Yousuf Saif
Veröffentlicht: (2025)
von: Al_Aghbari, Sumaiya Yousuf Saif
Veröffentlicht: (2025)
Effect of Parent Support on Engagement Through Need Satisfaction and Academic Buoyancy
von: M. ROHINSA
Veröffentlicht: (2020)
von: M. ROHINSA
Veröffentlicht: (2020)
Assessment of oral health status of children with special needs in Delhi, India
von: Abhishek Mehta
Veröffentlicht: (2015)
von: Abhishek Mehta
Veröffentlicht: (2015)
The Professional Needs of Clinical Practice Supervisors
von: Clara Amador-Watson
Veröffentlicht: (2011)
von: Clara Amador-Watson
Veröffentlicht: (2011)
Need-supportiveness and athlete well-being: Coaches‘ competence-support at risk in the elite sport context throughout the season
von: Hedda Berntsen
Veröffentlicht: (2019)
von: Hedda Berntsen
Veröffentlicht: (2019)
High Expense: Disability Severity and Charter School Attendance in Arizona
von: Anthony M. Garcy
Veröffentlicht: (2011)
von: Anthony M. Garcy
Veröffentlicht: (2011)
Caregiver Burnout and Psychological Counseling Needs Among Parents of Children with Autism Spectrum Disorder in Hanoi, Vietnam
von: Hoang Van Quyet, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Hoang Van Quyet, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Ethics of caring in the child-friendly projects: new challenges
von: Tahereh Javidi Kalatehjafarabadi
Veröffentlicht: (2020)
von: Tahereh Javidi Kalatehjafarabadi
Veröffentlicht: (2020)
Chasing the Florida Dream: Examining the Schooling Experienceses of Puerto Rican youth in a Large Comprehensive High School
von: James Sokolowski
Veröffentlicht: (2010)
von: James Sokolowski
Veröffentlicht: (2010)
Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education
Veröffentlicht: (2019)
Veröffentlicht: (2019)
An Evaluation of the Effectiveness and Measurement Quality of the FME and NSSEC Safe School Initiative and Its Implications for Strengthening Collaborative Support for Secure Learning Environments in Cross River State, Nigeria
von: AKATA, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: AKATA, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Longitudinal Evaluation of the Effectiveness and Measurement Quality of the FME and NSSEC Safe School Initiative and Its Implications for Strengthening Collaborative Support for Secure Learning Environments in Cross River State, Nigeria
von: AKATA, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: AKATA, et al.
Veröffentlicht: (2026)
BARRIERS AND MOTIVATING FACTORS FOR IMPLEMENTING AI TOOLS IN INCLUSIVE EDUCATION IN KAZAKHSTAN: A COMPARATIVE ANALYSIS
von: KAMBAROVA GULNUR
Veröffentlicht: (2026)
von: KAMBAROVA GULNUR
Veröffentlicht: (2026)
Challenges and advances in inclusive education in Colombia: a comparative analysis
von: Blanca Lucía Cely Betancourt
Veröffentlicht: (2022)
von: Blanca Lucía Cely Betancourt
Veröffentlicht: (2022)
Simple Home-Lab Experiments with Digital Discussions - and the world of physics behind
von: Schmitt, Franz-Josef
Veröffentlicht: (2021)
von: Schmitt, Franz-Josef
Veröffentlicht: (2021)
Increasing collaboration between health professionals. Clues and challenges
von: Nelson Alberto Aguirre-Duarte
Veröffentlicht: (2015)
von: Nelson Alberto Aguirre-Duarte
Veröffentlicht: (2015)
New Horizons in Systemic Practice with Children and Families
Veröffentlicht: (2023)
Veröffentlicht: (2023)
Turkish Elementary School Students´ Perceptions of Local and Global Terrorism
von: Tolga Aricak
Veröffentlicht: (2008)
von: Tolga Aricak
Veröffentlicht: (2008)
On safety and security in education: Pedagogical needs and fundamental rights of learners
von: Elda de Waal
Veröffentlicht: (2014)
von: Elda de Waal
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
Peculiarities of Adaptive and Rehabilitation Processes of Children with Special Educational Needs
von: Olena VASYLENKO, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Initiating Alternate Social Actions for Children with Special Needs in Community Through Vocational Trainings
von: Dr. Leena
Veröffentlicht: (2015) -
Parent Collaboration: A Strategy to Enhance Academic Performance of Grade 1 Learners
von: Navarro1, Sharmain
Veröffentlicht: (2026) -
Hrvatska Revija za Rehabilitacijska Istraživanja
Veröffentlicht: (2017) -
Emotional intelligence of children with special needs using innovative technologies
von: Nurymov, Yermek, et al.
Veröffentlicht: (2024)