Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | ÖZER, Sinan |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15088488 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
SUSTAINABLE CONSUMPTION AND STAKEHOLDER DYNAMICS: INSIGHTS FROM THE SITUATIONAL THEORY OF PUBLICS
von: DEMİR, MEHMET ÖZER
Veröffentlicht: (2025)
von: DEMİR, MEHMET ÖZER
Veröffentlicht: (2025)
Enhancing EMG Signals for Amputee People with Deep Neural Network and Optimization Algorithms
von: ÖZER, Çağdaş, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: ÖZER, Çağdaş, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Teachers' Attitudes and Opinions toward Sexuality Education in School: A Systematic Review of Secondary and High School Teachers
von: Valeria Bruno, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Valeria Bruno, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Access to Information and Use of Digital Instruments in Education and Student Opinions
von: Kasimoglu, Sinem, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Kasimoglu, Sinem, et al.
Veröffentlicht: (2021)
How do Children Value Educational Inclusion? Opinions from Primary Schools
von: Luisa Losada-Puente
Veröffentlicht: (2023)
von: Luisa Losada-Puente
Veröffentlicht: (2023)
Changes in Calcareous Nannofossil Assemblages and Paleoenvironmental Interpretation of the Early Miocene Lice Formation, Kahramanmaraş Basin, Turkey, East Mediterranean
von: Caner KAYA ÖZER, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Caner KAYA ÖZER, et al.
Veröffentlicht: (2024)
A Study of Teachers' Opinions on the Development of Educational Quality Assurance Systems in Phanat Nikhom Group 4 Schools Chonburi Primary Educational Service Area Office 2
von: Rungtiwa, Henchai, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Rungtiwa, Henchai, et al.
Veröffentlicht: (2025)
ICT Tools in Greek Education: Teacher's Opinions and Expectations
von: Apostolidis-Afentoulis, Vasileios, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Apostolidis-Afentoulis, Vasileios, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Evaluation of the Mechanical Strength and Cell Adhesion Capacity of POSS Doped PVA/CMC Hernia Patch
von: Meryem Akkurt Yıldırım, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Meryem Akkurt Yıldırım, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Digital Readiness of Pre-Service Primary School English Language Teachers (TPACK)
von: Holovatenko, Tetiana
Veröffentlicht: (2026)
von: Holovatenko, Tetiana
Veröffentlicht: (2026)
Teacher Education and School Libraries.
von: Olaosun, Adebayo
Veröffentlicht: (1978)
von: Olaosun, Adebayo
Veröffentlicht: (1978)
Computer Use in Primary School Education and the Trend of Educational Software: An Alaskan Perspective.
von: Wiget, Lawrence A.
Veröffentlicht: (1986)
von: Wiget, Lawrence A.
Veröffentlicht: (1986)
Resilience of Entanglement-Induced Coordination in Adversarial Environments: The Team-Based Quantum Sabotage Game
von: Bugu, Sinan
Veröffentlicht: (2025)
von: Bugu, Sinan
Veröffentlicht: (2025)
Digital Video for Teacher Education
Veröffentlicht: (2024)
Veröffentlicht: (2024)
“Look at Yourself”: Teachers' Reflective Practices Toward Enjoyment in Primary School Physical Education
von: Anoek Adank, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Anoek Adank, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Does the School Context Play a Role in Teachers' Emotion Regulation and Mental Health? A Comparison of Teachers in Primary and Lower Educational Standard Schools
von: Simona Prosen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Simona Prosen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Prejudice in School: A Research amoung Primary School Teachers
von: Laura E. Prino
Veröffentlicht: (2008)
von: Laura E. Prino
Veröffentlicht: (2008)
From Certainty to Doubts?: Self‐Efficacy of Preschool, Primary and Secondary School Teachers in Inclusive Education
von: Jakub Pivarč
Veröffentlicht: (2026)
von: Jakub Pivarč
Veröffentlicht: (2026)
Developing Digital Literacy Programmes in Primary Schools: A Qualitative Study among South Sudanese Teachers
von: Ayin, Kolbi, et al.
Veröffentlicht: (2001)
von: Ayin, Kolbi, et al.
Veröffentlicht: (2001)
Educational Data Analytics for Teachers and School Leaders
von: Mougiakou, Sofia, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Mougiakou, Sofia, et al.
Veröffentlicht: (2022)
EFL Teachers’ Opinions on the Use of L1 in L2 Classrooms: Role of Experience and Context
von: Gülden Taner
Veröffentlicht: (2022)
von: Gülden Taner
Veröffentlicht: (2022)
Digital Libraries in the Classroom: Secondary School Teachers' Conception
von: Abrizah, A., et al.
Veröffentlicht: (2011)
von: Abrizah, A., et al.
Veröffentlicht: (2011)
World Education in American Schools: A Handbook for School Librarians and Teachers.
von: Slouka, O., et al.
Veröffentlicht: (1980)
von: Slouka, O., et al.
Veröffentlicht: (1980)
Factors Influencing the Decision to Use the Flipped Classroom Model by Primary School Teachers: A Case Study in Vietnam
von: Hung Tran Van, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Hung Tran Van, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Neuropedagogical Technologies for Training Future Primary School Teachers
von: Viktoriia Koval, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Viktoriia Koval, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Teachers as Readers in New Zealand Primary and Intermediate Schools
von: McDowall, Sue
Veröffentlicht: (2021)
von: McDowall, Sue
Veröffentlicht: (2021)
Digital Competencies for Effective GenAI Use in Secondary Schools: A Longitudinal Exploration of Teachers' Perspectives and Classroom Practices
von: Liron Levy‐Nadav, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Liron Levy‐Nadav, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Helping Teachers Use the Modern School Library More Effectively.
von: Brown, Gerald R.
Veröffentlicht: (2003)
von: Brown, Gerald R.
Veröffentlicht: (2003)
Persuading Agents in Opinion Formation Games
von: Hoefer, Martin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Hoefer, Martin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Teachers’ Opinions about the Teaching of Reading in Spain
von: Almudena Giménez
Veröffentlicht: (2023)
von: Almudena Giménez
Veröffentlicht: (2023)
Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education
von: Baltzersen, Rolf K
Veröffentlicht: (2023)
von: Baltzersen, Rolf K
Veröffentlicht: (2023)
Effective Access: Teachers' Use of Digital Resources in STEM Teaching
von: Hanson, Katherine, et al.
Veröffentlicht: (2005)
von: Hanson, Katherine, et al.
Veröffentlicht: (2005)
The Use of Technology in Primary School Science Education From 1974 to 2025: A Bibliometric Analysis
von: Gökhan Uyanik
Veröffentlicht: (2025)
von: Gökhan Uyanik
Veröffentlicht: (2025)
Teacher Education in (Post-)Pandemic and (Post-)Digital Times
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Preservice Special Education Teachers' Use of Behavior‐Specific Praise: Effects on Middle School Students With Moderate Intellectual Disabilities
von: Orhan Çakıroğlu
Veröffentlicht: (2025)
von: Orhan Çakıroğlu
Veröffentlicht: (2025)
Devising a Language Certificate for Primary School Teachers of English
von: Marina Bondi
Veröffentlicht: (2007)
von: Marina Bondi
Veröffentlicht: (2007)
Uneven Distribution of Novice Teachers in the Chilean Primary School System
von: Lorena Meckes
Veröffentlicht: (2012)
von: Lorena Meckes
Veröffentlicht: (2012)
Teachers' Perceptions of Inclusive School Practice in Serbian Primary Schools: From Theory to Classroom
von: Ivana Sretenović, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Ivana Sretenović, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Survey of Internet Use by Teachers in Three Urban Connecticut Schools.
von: Hack, Lisa, et al.
Veröffentlicht: (1997)
von: Hack, Lisa, et al.
Veröffentlicht: (1997)
The Relationship of Instructional Innovation to the Digital Expertise of Teachers Assigned in Marginalized Schools
von: Paglinawan, James L.
Veröffentlicht: (2025)
von: Paglinawan, James L.
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
SUSTAINABLE CONSUMPTION AND STAKEHOLDER DYNAMICS: INSIGHTS FROM THE SITUATIONAL THEORY OF PUBLICS
von: DEMİR, MEHMET ÖZER
Veröffentlicht: (2025) -
Enhancing EMG Signals for Amputee People with Deep Neural Network and Optimization Algorithms
von: ÖZER, Çağdaş, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Teachers' Attitudes and Opinions toward Sexuality Education in School: A Systematic Review of Secondary and High School Teachers
von: Valeria Bruno, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Access to Information and Use of Digital Instruments in Education and Student Opinions
von: Kasimoglu, Sinem, et al.
Veröffentlicht: (2021) -
How do Children Value Educational Inclusion? Opinions from Primary Schools
von: Luisa Losada-Puente
Veröffentlicht: (2023)