MAXSUS MUASSASALARDA PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK DIAGNOSTIKANING AHAMIYATI

Fuente: Zenodo
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Umarova Saboxon Minavvarovna, Ne'matillayeva Mushtariy
Format: Recurso digital
Sprache:Usbekisch
Veröffentlicht: Zenodo 2025
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1866901694554570752
author Umarova Saboxon Minavvarovna, Ne'matillayeva Mushtariy
author_facet Umarova Saboxon Minavvarovna, Ne'matillayeva Mushtariy
contents <p><strong><span lang="AZ-LATIN">Annotatsiya: </span></strong><span lang="AZ-LATIN">Ushbu maqolada bolalar maktabda ta’lim olayotgan bo’lsalar, o’qishida mavjud kiyinchiliklarning sababi va xarakterini belgilash, nuqsoni tarkibini ochib berishi, bilim olish qobiliyatiga katta diqqat qaratish kerakligi, fikrlash qobiliyati, fikrlash jarayoning egiluvchanligi, o’quv qurollarni o’zlashtirishi xamda bola yordamni qabul qilish qobiliyati<span>  </span>va yordamning xarakteri, o’lchamligi e’tiborga olinishi haqida fikr bildirilgan</span></p>
format Recurso digital
id zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15159654
institution Zenodo
language uzb
publishDate 2025
publisher Zenodo
record_format zenodo
spellingShingle MAXSUS MUASSASALARDA PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK DIAGNOSTIKANING AHAMIYATI
Umarova Saboxon Minavvarovna, Ne'matillayeva Mushtariy
<p><strong><span lang="AZ-LATIN">Annotatsiya: </span></strong><span lang="AZ-LATIN">Ushbu maqolada bolalar maktabda ta’lim olayotgan bo’lsalar, o’qishida mavjud kiyinchiliklarning sababi va xarakterini belgilash, nuqsoni tarkibini ochib berishi, bilim olish qobiliyatiga katta diqqat qaratish kerakligi, fikrlash qobiliyati, fikrlash jarayoning egiluvchanligi, o’quv qurollarni o’zlashtirishi xamda bola yordamni qabul qilish qobiliyati<span>  </span>va yordamning xarakteri, o’lchamligi e’tiborga olinishi haqida fikr bildirilgan</span></p>
title MAXSUS MUASSASALARDA PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK DIAGNOSTIKANING AHAMIYATI
url https://doi.org/10.5281/zenodo.15159654