Cover Image

NetKnowledge: La búsqueda del maestro Jedi

Fuente: Zenodo

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Palacios Ortega, Alicia, Zafra Ruano, Ana María, Iñigo, Victoria
Format:	Recurso digital
Language:	Spanish
Published:	Zenodo 2025
Subjects:	Paisaje de aprendizaje Entornos flexibles de aprendizaje Formación del profesorado Metodologías activas
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso del patrimonio en contextos educativos
by: Álvaro CHAPARRO SAINZ
Published: (2019)

CÓMO CAMBIAR LAS CONDUCTAS PASIVAS EN EL AULA
by: Marina Camarasa Rius
Published: (2014)

DESAFÍOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA MATEMÁTICA DESDE EL AULA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD
by: Maida L. Bilbao Consuegra
Published: (2014)

El futuro de la formación del profesorado universitario
by: Mari Paz GARCÍA SANZ
Published: (2011)

El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial
by: Luis Alberto Puga-Peña
Published: (2023)

La construcción del conocimiento desde la vivencia/experiencia del alumnado de la materia Educación. Desenvolvimiento motor en la formación del docente de Educación Infantil
by: Jose Pazos Couto
Published: (2015)

Metodologías activas para la solución de problemas al enseñar matemáticas financieras
by: Jaider Genes Díaz
Published: (2017)

Análisis de las expectativas de los estudiantes del Grado de Educación Primaria sobre la enseñanza-aprendizaje de la Educación Física escolar
by: Javier Cachón Zagalaz
Published: (2020)

Metodologías activas en entornos virtuales de aprendizaje. Experiencias en la asignatura Oratoria Jurídica, carrera de Derecho, UMET
by: Carlos Justo Bruzón Viltres
Published: (2021)

Concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado español en formación
by: María-Mercedes Varela-Losada
Published: (2015)

Promoción de las Metodologías Activas para la transformación de la práctica pedagógica en las Unidades Tecnológicas de Santander
by: Alejandro Bianchá Hernández
Published: (2022)

Educar para el cambio y la sostenibilidad: Evaluación de una propuesta de aprendizaje experiencial para formar al profesorado en formación inicial
by: Mercedes Varela-Losada
Published: (2019)

EL TRABAJO COLABORATIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA COMPETENCIA PROFESIONAL PARA LOS FUTUROS DOCENTES
by: Javier Fombona Cadavieco
Published: (2016)

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE: ESTADO DE LA SITUACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.
by: Julio Ruiz-Palmero
Published: (2013)

La virtualidad de la enseñanza para facilitar el autoaprendizaje en los estudiantes
by: Yudelis Peña González
Published: (2022)

LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
by: Alfonso Pontes Pedrajas
Published: (2015)

CARGA DE TRABAJO EN DIFERENTES ASIGNATURAS QUE EXPERIMENTAN EL SISTEMA ECTS
by: J. Julián Clemente
Published: (2010)

LA ESCUELA COMO CONTEXTO DE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: APRENDIENDO DESDE LA COLABORACIÓN
by: José I. Rivas Flores
Published: (2015)

La percepción de los asesores de formación permanente de TIC sobre la formación del profesorado
by: Ricardo Luengo González
Published: (2016)

Proyecto Cl@ssi 2.0. El primer paso hacia la escuela 2.0
by: Giuseppina Cannella
Published: (2014)

Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos
by: Ángel Ezquerra Martínez
Published: (2016)

Implantación de un entorno virtual de aprendizaje en la Universidad Estatal del Sur de Manabí
by: Concepción Marcillo
Published: (2015)

Entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje para promover la personalización del aprendizaje
by: Anna Engel
Published: (2022)

Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior
by: Cecilia Ruiz Esteban
Published: (2011)

Enfoques de aprendizaje antes y después del aprendizaje basado en problemas
by: Waleska Sigüenza Tamayo
Published: (2015)

Efectos de la flexibilidad didáctica sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales
by: Sandra Constanza Ortega Ferreira
Published: (2014)

Formación a distancia para profesores de matemáticas: la experiencia de EarlyStatistics
by: Maria Meletiou-Mavrotheris
Published: (2012)

La docencia universitaria en la formación inicial del profesorado. El caso de la escuela de magisterio de Segovia
by: José María ARRIBAS ESTEBARANZ
Published: (2010)

CONOCIMIENTO DIDÁCTICO GENERAL PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE EXPEREINCIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
by: Cristina del Moral Santaella
Published: (2012)

El análisis del aprendizaje aplicado como estrategia para mejorar la educación en los entornos virtuales
by: Lucía Isabel López Umaña
Published: (2023)

Sistema de Ayuda a la Enseñanza de la Informática en geografía basado en Moodle
by: Jaquelina E. Escalante
Published: (2014)

Construcción de objetos virtuales de aprendizaje para ingeniería desde un enfoque basado en problemas
by: Eucario Parra Castrillón
Published: (2010)

Una experiencia sobre género y sostenibilidad en formación inicial del profesorado
by: Azucena Arias Correa
Published: (2016)

The use of Design Thinking Method in applied research to integrate the library in distance learning platforms with a learning object
by: Purísima Centeno Alayón
Published: (2023)

Estrategia pedagógica para la apropiación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para docentes de educación superior
by: Lauren Genith Isaza Domínguez
Published: (2016)

La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química
by: Mª Mercedes Martínez-Aznar
Published: (2017)

El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo
by: Soraya Hamed
Published: (2016)

Enfoques en el currículo, la formación docente y metodología en la enseñanza y aprendizaje del inglés: una revisión de la bibliografía y análisis de resultados
by: Ana Arán Sánchez
Published: (2022)

EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO COMO MARCO TEÓRICO PARA LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES Y LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2013)

Diagnóstico de estilos de aprendizaje para favorecer la personalización de materiales educativos mediante redes bayesianas: servicios web para Moodle™
by: Néstor Fabián Peña Estrella
Published: (2015)