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| Format: | Recurso digital |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15278318 |
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| _version_ | 1866901697527283712 |
|---|---|
| author | Freitas, José Cristiano Lima de Silva, Adna Miriã da Rodrigues, Charllyngton Fábio da Silva Souza, Edilaine Cristina de Mano, Franklin Emmanuel da Silva Lima, Joseli Maria Silva de Vital, Luciana Matos Santos, Patrícia Soares dos |
| author_facet | Freitas, José Cristiano Lima de Silva, Adna Miriã da Rodrigues, Charllyngton Fábio da Silva Souza, Edilaine Cristina de Mano, Franklin Emmanuel da Silva Lima, Joseli Maria Silva de Vital, Luciana Matos Santos, Patrícia Soares dos |
| contents | <p><span>O presente paper da disciplina EDU660-Design de Interface Educacional requer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema: Neurociência, Educação e Tecnologia. Estudos indicam a importância de compreender os processos cognitivos para aprimorar nosso entendimento sobre a aprendizagem, que está profundamente conectada às funções cerebrais envolvidas no pensamento. O ato de aprender e ensinar é uma manifestação essencial da inteligência humana, que continuamente se entrelaça com a tecnologia. Neste trabalho, portanto, foi discutido a importância do uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) diante da realidade que vivemos onde os alunos possuem acesso ampliado a esses recursos, e isso faz com que as tecnologias evoluam diariamente e se faz necessário a preparação do professor para saber utilizar com seus alunos no processo de ensino aprendizagem. Conclui-se que as tecnologias digitais estão presentes no dia a dia escolar da maioria das escolas e o professor deve adequar ao novo contexto, fazendo capacitações e utilizando essas ferramentas para melhor desenvolvimento do ensino aprendizagem dos alunos com práticas educacionais efetivas, contribuindo com a neurociência dos estudantes educacional e inovadora tenha êxito.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15278318 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | NEUROCIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: SUA IMPORTÂNCIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL Freitas, José Cristiano Lima de Silva, Adna Miriã da Rodrigues, Charllyngton Fábio da Silva Souza, Edilaine Cristina de Mano, Franklin Emmanuel da Silva Lima, Joseli Maria Silva de Vital, Luciana Matos Santos, Patrícia Soares dos Neurociência. Educação. Tecnologia. Aprendizagem <p><span>O presente paper da disciplina EDU660-Design de Interface Educacional requer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema: Neurociência, Educação e Tecnologia. Estudos indicam a importância de compreender os processos cognitivos para aprimorar nosso entendimento sobre a aprendizagem, que está profundamente conectada às funções cerebrais envolvidas no pensamento. O ato de aprender e ensinar é uma manifestação essencial da inteligência humana, que continuamente se entrelaça com a tecnologia. Neste trabalho, portanto, foi discutido a importância do uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) diante da realidade que vivemos onde os alunos possuem acesso ampliado a esses recursos, e isso faz com que as tecnologias evoluam diariamente e se faz necessário a preparação do professor para saber utilizar com seus alunos no processo de ensino aprendizagem. Conclui-se que as tecnologias digitais estão presentes no dia a dia escolar da maioria das escolas e o professor deve adequar ao novo contexto, fazendo capacitações e utilizando essas ferramentas para melhor desenvolvimento do ensino aprendizagem dos alunos com práticas educacionais efetivas, contribuindo com a neurociência dos estudantes educacional e inovadora tenha êxito.</span></p> |
| title | NEUROCIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: SUA IMPORTÂNCIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL |
| topic | Neurociência. Educação. Tecnologia. Aprendizagem |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15278318 |