IJTIMOIY-GUMANITAR YO'NALISH TALABALARIGA OLIY MATEMATIKANI O'QITISH METODIKASINING O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Publié: |
Zenodo
2025
|
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1866901661634527232 |
|---|---|
| author | Sabirov, Sardor |
| author_facet | Sabirov, Sardor |
| contents | <p><span lang="UZ-CYR">Mazkur tezisda ijtimoiy-gumanitar yo‘nalish talabalari uchun oliy matematikani o‘qitish metodikasining o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etiladi. Ijtimoiy-gumanitar fanlar yo‘nalishidagi talabalar uchun matematik bilimlarni berishda nazariy kontentni amaliy vazifalar va real hayotiy misollar bilan bog‘lash zarurati asoslab beriladi. Matematik tafakkurni rivojlantirish, abstrakt fikrlashni shakllantirish, tahliliy yondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodik yondashuvlarning ahamiyati ko‘rsatib o‘tiladi. </span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15300454 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | IJTIMOIY-GUMANITAR YO'NALISH TALABALARIGA OLIY MATEMATIKANI O'QITISH METODIKASINING O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI Sabirov, Sardor <p><span lang="UZ-CYR">Mazkur tezisda ijtimoiy-gumanitar yo‘nalish talabalari uchun oliy matematikani o‘qitish metodikasining o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etiladi. Ijtimoiy-gumanitar fanlar yo‘nalishidagi talabalar uchun matematik bilimlarni berishda nazariy kontentni amaliy vazifalar va real hayotiy misollar bilan bog‘lash zarurati asoslab beriladi. Matematik tafakkurni rivojlantirish, abstrakt fikrlashni shakllantirish, tahliliy yondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodik yondashuvlarning ahamiyati ko‘rsatib o‘tiladi. </span></p> |
| title | IJTIMOIY-GUMANITAR YO'NALISH TALABALARIGA OLIY MATEMATIKANI O'QITISH METODIKASINING O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15300454 |