Yoshlarda faol fuqarolikni shakllantirishning tuzilmaviy-protsessual modeli
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866902259204358144 |
|---|---|
| author | Xabibulla Muratov |
| author_facet | Xabibulla Muratov |
| contents | <p>Mazkur ilmiy maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarning fuqarolik faollik ko‘nikmalarini shakllantirish hamda<br>ularning ilmiy salohiyatini oshirishda mavjud tarixiy, ijtimoiy-siyosiy va pedagogik-psixologik muammolar jahon va mahalliy<br>tajribalar asosida tahlil qilinib, bugungi holatidan kelib chiqib ilmiy-nazariy ma’lumotlarni amalda qo‘llashni takomillashtirish<br>bo‘yicha xulosalar va takliflar ishlab chiqilgan. Jahon fanida fuqarolik faolligini ta’minlashda motiv va ehtiyojlarni<br>o‘rganishga yo‘naltirilgan bir qator aqliy markazlar (think tanks) va ilmiy-tadqiqot institutlarida izlanishlar olib borilmoqda.<br>Ular qatoriga Amnesty International (Buyuk Britaniya), Strategik va innovatsion tadqiqotlar markazi (AQSH), Fridrix Ebert<br>jamg‘armasi – FES (Germaniya), Ijtimoiy-iqtisodiy tadqiqotlar markazi – CASE (Polsha), Fuqarolik jamiyati va notijorat<br>sektori (Rossiya Federatsiyasi) kabi tashkilotlarning tadqiqotlari kiradi. Ularda inert (ing. inert – sust, harakatsiz, nofaol)<br>holatdan faol fuqarolikka o‘tish siyosiy, iqtisodiy va huquqiy bilimdonlikni talab etishi bilan birga, faol fuqarolik fenomeni<br>jamiyatda ehtiyoj sifatida namoyon bo‘lishi bilan aloqadorligi ta’kidlangan.<br>Markaziy Osiyoda fuqarolik jamiyatini rivojlantirishga oid kompleks tadqiqotlarda yoshlarda fuqarolik kompetensiyalarini<br>shakllantirish jarayonida yangi bilim va tushunchalarga ega bo‘lish hamda xalqaro miqyosda maqsadli tadqiqotlarni<br>hamkorlikda o‘tkazish strategiyasini ishlab chiqish zarurligi belgilangan. Unga muvofiq, ta’lim muassasalarida huquqiy va<br>iqtisodiy bilimlarni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida berish hamda pedagoglarni tayyorlash fuqarolik faolligini<br>ta’minlashning asosiy yo‘llaridan biri ekani, bu esa mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy rivojlanishini ta’minlashda ma’rifiy<br>asos bo‘lib xizmat qilishi qayd etilgan.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15307553 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Yoshlarda faol fuqarolikni shakllantirishning tuzilmaviy-protsessual modeli Xabibulla Muratov <p>Mazkur ilmiy maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarning fuqarolik faollik ko‘nikmalarini shakllantirish hamda<br>ularning ilmiy salohiyatini oshirishda mavjud tarixiy, ijtimoiy-siyosiy va pedagogik-psixologik muammolar jahon va mahalliy<br>tajribalar asosida tahlil qilinib, bugungi holatidan kelib chiqib ilmiy-nazariy ma’lumotlarni amalda qo‘llashni takomillashtirish<br>bo‘yicha xulosalar va takliflar ishlab chiqilgan. Jahon fanida fuqarolik faolligini ta’minlashda motiv va ehtiyojlarni<br>o‘rganishga yo‘naltirilgan bir qator aqliy markazlar (think tanks) va ilmiy-tadqiqot institutlarida izlanishlar olib borilmoqda.<br>Ular qatoriga Amnesty International (Buyuk Britaniya), Strategik va innovatsion tadqiqotlar markazi (AQSH), Fridrix Ebert<br>jamg‘armasi – FES (Germaniya), Ijtimoiy-iqtisodiy tadqiqotlar markazi – CASE (Polsha), Fuqarolik jamiyati va notijorat<br>sektori (Rossiya Federatsiyasi) kabi tashkilotlarning tadqiqotlari kiradi. Ularda inert (ing. inert – sust, harakatsiz, nofaol)<br>holatdan faol fuqarolikka o‘tish siyosiy, iqtisodiy va huquqiy bilimdonlikni talab etishi bilan birga, faol fuqarolik fenomeni<br>jamiyatda ehtiyoj sifatida namoyon bo‘lishi bilan aloqadorligi ta’kidlangan.<br>Markaziy Osiyoda fuqarolik jamiyatini rivojlantirishga oid kompleks tadqiqotlarda yoshlarda fuqarolik kompetensiyalarini<br>shakllantirish jarayonida yangi bilim va tushunchalarga ega bo‘lish hamda xalqaro miqyosda maqsadli tadqiqotlarni<br>hamkorlikda o‘tkazish strategiyasini ishlab chiqish zarurligi belgilangan. Unga muvofiq, ta’lim muassasalarida huquqiy va<br>iqtisodiy bilimlarni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida berish hamda pedagoglarni tayyorlash fuqarolik faolligini<br>ta’minlashning asosiy yo‘llaridan biri ekani, bu esa mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy rivojlanishini ta’minlashda ma’rifiy<br>asos bo‘lib xizmat qilishi qayd etilgan.</p> |
| title | Yoshlarda faol fuqarolikni shakllantirishning tuzilmaviy-protsessual modeli |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15307553 |