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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15330646 |
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| _version_ | 1866901725774872576 |
|---|---|
| author | Almada, Jhonatan da Fonseca Brandão, Carlos |
| author_facet | Almada, Jhonatan da Fonseca Brandão, Carlos |
| contents | <p>Analisamos como o PISA, avaliação internacional de larga escala realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico-OCDE é utilizado pelas agendas formuladas pelo Instituto Sagres (Agenda do Partido Militar), Confederação Nacional da Indústria-CNI (Agenda da Indústria) e no documento final da Conferência Nacional de Educação-CONAE 2024 (Agenda da CONAE). O PISA é instrumento de regulação baseada no conhecimento que circula e pode pautar o debate público sobre educação. Os achados de pesquisa evidenciam que a Agenda do Partido Militar e a Agenda da Indústria colocam o PISA como centralidade para a qualidade da educação básica brasileira. Por outro lado, a Agenda da CONAE questiona o PISA e advoga a criação de Sistema Nacional de Avaliação que vá além da avaliação de desempenho dos estudantes. Provavelmente este será um dos pontos de disputa dessas agendas em relação ao próximo Plano Nacional de Educação.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15330646 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | O PISA e as agendas em disputa no Plano Nacional de Educação Almada, Jhonatan da Fonseca Brandão, Carlos <p>Analisamos como o PISA, avaliação internacional de larga escala realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico-OCDE é utilizado pelas agendas formuladas pelo Instituto Sagres (Agenda do Partido Militar), Confederação Nacional da Indústria-CNI (Agenda da Indústria) e no documento final da Conferência Nacional de Educação-CONAE 2024 (Agenda da CONAE). O PISA é instrumento de regulação baseada no conhecimento que circula e pode pautar o debate público sobre educação. Os achados de pesquisa evidenciam que a Agenda do Partido Militar e a Agenda da Indústria colocam o PISA como centralidade para a qualidade da educação básica brasileira. Por outro lado, a Agenda da CONAE questiona o PISA e advoga a criação de Sistema Nacional de Avaliação que vá além da avaliação de desempenho dos estudantes. Provavelmente este será um dos pontos de disputa dessas agendas em relação ao próximo Plano Nacional de Educação.</p> |
| title | O PISA e as agendas em disputa no Plano Nacional de Educação |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15330646 |