MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARI DIREKTORINING IJOBIY FIKRLASH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH.
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901604215554048 |
|---|---|
| author | Boymirzayeva, Zamira |
| author_facet | Boymirzayeva, Zamira |
| contents | <p><span lang="EN-US">Maktabgacha ta’lim tizimi yosh avlodni tarbiyalashda muhim o‘rin tutadi. Ushbu tizimning muvaffaqiyatli faoliyat yuritishi uchun direktorlarning ijobiy fikrlash qobiliyatlari zarur. Ijobiy fikrlash orqali rahbar tashkilotda sog‘lom va samarali jamoa muhitini yaratib, ta’lim sifatini oshirishga erishishi mumkin. Bugungi kunda pedagogik tizimda muhim o‘zgarishlar amalga oshirilmoqda, bu esa rahbarlarga yangi muammolarni yechishda yangi yondashuvlarni qo‘llashni talab qiladi. Shuning uchun, maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining ijobiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish, nafaqat pedagogik boshqaruvni, balki jamoadagi umumiy ruhni, ijtimoiy va emotsional muhitni ham yaxshilashga xizmat qiladi. Ijobiy fikrlash — bu shaxsning atrof-muhitga va o‘ziga nisbatan optimistik, konstruktiv va yaratish ruhidagi qarashlarini ifodalaydi. Bunda inson faqat salbiy holatlarni emas, balki barcha vaziyatlarda imkoniyatlarni ko‘ra olish va turli muammolarga ijodiy yondashish qobiliyatiga ega bo‘ladi.<span> </span>Direktorlar uchun bu qobiliyat yuqori darajadagi liderlik va boshqaruv mahoratini talab qiladi, chunki ular nafaqat boshqaruv funksiyalarini bajarish, balki jamoani o‘zgartirish va yangi ideallarni shakllantirishga ham mas’uldir.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15379832 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARI DIREKTORINING IJOBIY FIKRLASH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH. Boymirzayeva, Zamira <p><span lang="EN-US">Maktabgacha ta’lim tizimi yosh avlodni tarbiyalashda muhim o‘rin tutadi. Ushbu tizimning muvaffaqiyatli faoliyat yuritishi uchun direktorlarning ijobiy fikrlash qobiliyatlari zarur. Ijobiy fikrlash orqali rahbar tashkilotda sog‘lom va samarali jamoa muhitini yaratib, ta’lim sifatini oshirishga erishishi mumkin. Bugungi kunda pedagogik tizimda muhim o‘zgarishlar amalga oshirilmoqda, bu esa rahbarlarga yangi muammolarni yechishda yangi yondashuvlarni qo‘llashni talab qiladi. Shuning uchun, maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining ijobiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish, nafaqat pedagogik boshqaruvni, balki jamoadagi umumiy ruhni, ijtimoiy va emotsional muhitni ham yaxshilashga xizmat qiladi. Ijobiy fikrlash — bu shaxsning atrof-muhitga va o‘ziga nisbatan optimistik, konstruktiv va yaratish ruhidagi qarashlarini ifodalaydi. Bunda inson faqat salbiy holatlarni emas, balki barcha vaziyatlarda imkoniyatlarni ko‘ra olish va turli muammolarga ijodiy yondashish qobiliyatiga ega bo‘ladi.<span> </span>Direktorlar uchun bu qobiliyat yuqori darajadagi liderlik va boshqaruv mahoratini talab qiladi, chunki ular nafaqat boshqaruv funksiyalarini bajarish, balki jamoani o‘zgartirish va yangi ideallarni shakllantirishga ham mas’uldir.</span></p> |
| title | MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARI DIREKTORINING IJOBIY FIKRLASH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH. |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15379832 |