Tecendo o Futuro da Educação: Interdisciplinaridade, Criatividade e Aprendizagens Significativas - Volume 1
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autores principales: | Santos, Silvana Maria Aparecida Viana, Franqueira, Alberto da Silva, Viana, Silvanete Cristo |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
Zenodo
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Educação Infinita: Ensino e Aprendizagem - Volume 7
por: Silveira, Jader Luís da
Publicado: (2025)
por: Silveira, Jader Luís da
Publicado: (2025)
Educação e Sociedade: Desafios e Esperanças - Volume 8
por: Silveira, Jader Luís da
Publicado: (2026)
por: Silveira, Jader Luís da
Publicado: (2026)
Saberes e Dizeres educacionais contemporâneos: Contextos interdisciplinares da gestão do conhecimento
por: Paula, Arlindo Gomes de, et al.
Publicado: (2025)
por: Paula, Arlindo Gomes de, et al.
Publicado: (2025)
TÓPICOS, SUPUESTOS E INTERROGANTES EN EL ESTUDIO DE Y LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON LAS MIGRACIONES INTERNACIONALES: REFLEXIONES DESDE ESPAÑA
por: Laura Cristina Yufra
Publicado: (2014)
por: Laura Cristina Yufra
Publicado: (2014)
Trabalho docente, educação a distância e as TICs: entre a excitação e o sobretrabalho
por: Katia Morosov Alonso
Publicado: (2013)
por: Katia Morosov Alonso
Publicado: (2013)
Apropriação das mídias sociais interativas como suporte na elaboração de contextos de aprendizagem em tempos de pandemia
por: Maria Paula Marcon
Publicado: (2021)
por: Maria Paula Marcon
Publicado: (2021)
Aprendizagem mediada por ferramentas de interação: análise do discurso de professores em um curso de formação continuada a distância
por: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Publicado: (2007)
por: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Publicado: (2007)
Uma proposta teórico-metodológica de telecolaboração para o ensino de línguas nas escolas regulares do Brasil
por: Rodrigo Schaefer
Publicado: (2020)
por: Rodrigo Schaefer
Publicado: (2020)
Inter(ação) social nos contextos de pesquisa/intervenção em escolas de Fortaleza
por: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço
Publicado: (2010)
por: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço
Publicado: (2010)
As interações sociais na elaboração conceitual em uma aula da primeira série do ensino fundamental
por: Jorgete Pereira Oliveira
Publicado: (2006)
por: Jorgete Pereira Oliveira
Publicado: (2006)
A aprendizagem colaborativa para a interdependência positiva no processo ensino-aprendizagem em cursos universitários
por: Marcella Zampoli Troncarelli
Publicado: (2014)
por: Marcella Zampoli Troncarelli
Publicado: (2014)
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2001-2011)
por: Elaine Cristina Bortolatto Serafin
Publicado: (2015)
por: Elaine Cristina Bortolatto Serafin
Publicado: (2015)
ANÁLISE DE ALGUMAS OCORRÊNCIAS DE TÓPICOS EM VÁRIOS GÊNEROS DE LÍNGUA PORTUGUESA
por: Priscila Lopes Viana
Publicado: (2008)
por: Priscila Lopes Viana
Publicado: (2008)
Alteridade, decepção e estigma no ciberespaço: desdobramentos da interação social mediada
por: Hermílio Santos
Publicado: (2005)
por: Hermílio Santos
Publicado: (2005)
Mapeamento das pesquisas sobre números inteiros no Brasil no período de 2010 a 2016
por: Suzete de Souza Borelli
Publicado: (2017)
por: Suzete de Souza Borelli
Publicado: (2017)
El ser y la sustancia de Aristóteles ante la razón vital: las cuatro reducciones de la realidad
por: Francesco De Nigris
Publicado: (2012)
por: Francesco De Nigris
Publicado: (2012)
Desenvolver o Pensamento Crítico através da Pesquisa Guiada e Jigsaw: um estudo exploratório num curso de engenharia
por: Margarida Carvalho
Publicado: (2019)
por: Margarida Carvalho
Publicado: (2019)
Interação terapêutica em saúde mental usando a teoria da aprendizagem mediada
por: Ana Cristina Barros da Cunha
Publicado: (2009)
por: Ana Cristina Barros da Cunha
Publicado: (2009)
"Mas não somente assim!" Leitores, autores, aulas como texto e o ensino-aprendizagem de História
por: Ilmar Rohloff de Mattos
Publicado: (2006)
por: Ilmar Rohloff de Mattos
Publicado: (2006)
A GEOGRAFIA ESCOLAR E OS RECURSOS DIDÁTICOS: O USO DAS MAQUETES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA
por: Vládia da Silva
Publicado: (2012)
por: Vládia da Silva
Publicado: (2012)
“CONVERSANDO SOBRE EXTENSÃO – CONEX”: CONTRIBUIÇÕES PARA A PROGRESSÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UEPG
por: Joselaine Aparecida Campos
Publicado: (2018)
por: Joselaine Aparecida Campos
Publicado: (2018)
Acurácia da versão brasileira do Functional Activities Questionnaire no rastreio de demência
por: Rafael Tavares Jomar
Publicado: (2019)
por: Rafael Tavares Jomar
Publicado: (2019)
Pesquisas sobre biblioteca escolar no Brasil: o estado da arte
por: Bernadete CAMPELLO
Publicado: (2013)
por: Bernadete CAMPELLO
Publicado: (2013)
A MATEMÁTICA NAS TURMAS DE PROEJA: O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM
por: Silvia Regina Pereira de Mendonça
Publicado: (2010)
por: Silvia Regina Pereira de Mendonça
Publicado: (2010)
ANÁLISE DE FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO NA WEB: ASPECTOS TECNOLÓGICOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS
por: Patrícia B. Scherer Bassani
Publicado: (2010)
por: Patrícia B. Scherer Bassani
Publicado: (2010)
Considerações sobre um modelo de pesquisa em Psicanálise
por: Walter Trinca
Publicado: (2002)
por: Walter Trinca
Publicado: (2002)
A significação do conceito energia no contexto da situação de estudo alimentos: produção e consumo
por: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Publicado: (2011)
por: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Publicado: (2011)
A Significação do Conceito Energia no Contexto da Situação de Estudo Alimentos: Produção e Consumo
por: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Publicado: (2011)
por: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Publicado: (2011)
Práticas educativas nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades no retorno presencial
por: Eliéte Zanelato
Publicado: (2022)
por: Eliéte Zanelato
Publicado: (2022)
Recepção de TV: ativa e personalizada, um campo minado
por: Neura Cézar
Publicado: (2017)
por: Neura Cézar
Publicado: (2017)
A PRÁTICA DA ESCRITA E DA REESCRITA ORIENTADA NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA
por: Judite Scherer Wenzel
Publicado: (2016)
por: Judite Scherer Wenzel
Publicado: (2016)
As experiências de sucesso na aprendizagem e suas relações com a permanência na escola
por: Elvira Cristina Martins Tassoni
Publicado: (2011)
por: Elvira Cristina Martins Tassoni
Publicado: (2011)
Sobre a Relação Entre Saberes e Práticas Corporais: notas para a investigação empírica do fracasso em aulas de educação física
por: Fábio Machado Pinto
Publicado: (2009)
por: Fábio Machado Pinto
Publicado: (2009)
Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
por: Valéria Aparecida de Souza Siqueira
Publicado: (2021)
por: Valéria Aparecida de Souza Siqueira
Publicado: (2021)
EDUCAÇÃO,PESQUISA PARTICIPANTE E SAÚDE:AS IDEIAS DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO
por: Aline Almeida da Silva
Publicado: (2014)
por: Aline Almeida da Silva
Publicado: (2014)
Ensinar e aprender língua estrangeira/ adicional na escola: a relação entre perspectivas críticas e uma experência prática localizada
por: Viviane Pires Viana Silvestre
Publicado: (2015)
por: Viviane Pires Viana Silvestre
Publicado: (2015)
VALIDADE DE CONSTRUTO DA VERSÃO BRASILEIRA DO FUNCTIONAL ACTIVITIES QUESTIONNAIRE
por: Rafael Tavares Jomara
Publicado: (2017)
por: Rafael Tavares Jomara
Publicado: (2017)
Significados produzidos por professores e alunos envolvidos no programa Salas de Apoio à Aprendizagem no estado do Paraná
por: Francismara Neves de Oliveira
Publicado: (2015)
por: Francismara Neves de Oliveira
Publicado: (2015)
Ensino e aprendizagem do Português Língua Não Materna: necessidades e representações dos alunos
por: Carolina Gonçalves
Publicado: (2012)
por: Carolina Gonçalves
Publicado: (2012)
Hipóteses docentes sobre o fracasso escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental1
por: Cláudia Prioste
Publicado: (2020)
por: Cláudia Prioste
Publicado: (2020)
Ejemplares similares
-
Educação Infinita: Ensino e Aprendizagem - Volume 7
por: Silveira, Jader Luís da
Publicado: (2025) -
Educação e Sociedade: Desafios e Esperanças - Volume 8
por: Silveira, Jader Luís da
Publicado: (2026) -
Saberes e Dizeres educacionais contemporâneos: Contextos interdisciplinares da gestão do conhecimento
por: Paula, Arlindo Gomes de, et al.
Publicado: (2025) -
TÓPICOS, SUPUESTOS E INTERROGANTES EN EL ESTUDIO DE Y LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON LAS MIGRACIONES INTERNACIONALES: REFLEXIONES DESDE ESPAÑA
por: Laura Cristina Yufra
Publicado: (2014) -
Trabalho docente, educação a distância e as TICs: entre a excitação e o sobretrabalho
por: Katia Morosov Alonso
Publicado: (2013)