ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901621834776576 |
|---|---|
| author | Г. ДЖАНПЕИСОВА, С.МАХМУДОВА |
| author_facet | Г. ДЖАНПЕИСОВА, С.МАХМУДОВА |
| contents | <p><strong><em><span lang="RU">В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Раскрыта структура эмоционального интеллекта, включающая эмоциональное самосознание, эмпатию, саморегуляцию и социальные навыки. Представлены возрастные этапы становления эмоциональной сферы ребёнка и педагогические условия, способствующие развитию эмоциональной осознанности. Акцент сделан на роли семьи и дошкольной образовательной среды в поддержке эмоционального роста ребёнка. Описаны эффективные методы и приёмы работы с детьми по развитию навыков распознавания, выражения и регулирования эмоций. Подчёркнута значимость EI как ресурса успешной социализации и школьной адаптации.</span></em></strong></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15491613 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ Г. ДЖАНПЕИСОВА, С.МАХМУДОВА <p><strong><em><span lang="RU">В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Раскрыта структура эмоционального интеллекта, включающая эмоциональное самосознание, эмпатию, саморегуляцию и социальные навыки. Представлены возрастные этапы становления эмоциональной сферы ребёнка и педагогические условия, способствующие развитию эмоциональной осознанности. Акцент сделан на роли семьи и дошкольной образовательной среды в поддержке эмоционального роста ребёнка. Описаны эффективные методы и приёмы работы с детьми по развитию навыков распознавания, выражения и регулирования эмоций. Подчёркнута значимость EI как ресурса успешной социализации и школьной адаптации.</span></em></strong></p> |
| title | ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15491613 |