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Conceptual and Procedural Trajectories in Transformation Geometry: A Comparative Study of Technology-Enhanced and Conventional Van Hiele Phased Instruction

Fuente: Zenodo

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Ndungo, Issa, Balimuttajjo, Sudi, Akugizibwe, Edwin
Natura:	Recurso digital
Lingua:	inglese
Pubblicazione:	Zenodo 2025
Soggetti:	Technology-enhanced learning Van Hiele Phased instruction conceptual understanding transformation geometry
Accesso online:	Acceder al recurso
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