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Conceptual and Procedural Trajectories in Transformation Geometry: A Comparative Study of Technology-Enhanced and Conventional Van Hiele Phased Instruction

Fuente: Zenodo

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Bibliographic Details
Main Authors:	Ndungo, Issa, Balimuttajjo, Sudi, Akugizibwe, Edwin
Format:	Recurso digital
Language:	English
Published:	Zenodo 2025
Subjects:	Technology-enhanced learning Van Hiele Phased instruction conceptual understanding transformation geometry
Online Access:	Acceder al recurso
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