НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901660721217536 |
|---|---|
| author | Г. Э. ДЖАНПЕИСОВА |
| author_facet | Г. Э. ДЖАНПЕИСОВА |
| contents | <p><strong><span>Аннотация. </span></strong><span>Статья посвящена анализу научно-методических основ формирования логико-математических представлений у дошкольников. Рассматриваются теоретические подходы к развитию логического мышления и математической интуиции, а также практические пути их реализации в педагогическом процессе. Особое внимание уделяется современным образовательным технологиям, таким как ТРИЗ, моделирование, цифровые ресурсы, и их интеграции в развивающую среду. Представлены методические принципы, педагогические средства и примеры заданий, направленных на развитие у детей аналитических способностей, умения выделять признаки, классифицировать и устанавливать причинно-следственные связи. </span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15645390 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ Г. Э. ДЖАНПЕИСОВА Логико-математические представления, дошкольник, логическое мышление, методика, ТРИЗ, моделирование, педагогическая технология, классификация, когнитивное развитие, образовательная среда. <p><strong><span>Аннотация. </span></strong><span>Статья посвящена анализу научно-методических основ формирования логико-математических представлений у дошкольников. Рассматриваются теоретические подходы к развитию логического мышления и математической интуиции, а также практические пути их реализации в педагогическом процессе. Особое внимание уделяется современным образовательным технологиям, таким как ТРИЗ, моделирование, цифровые ресурсы, и их интеграции в развивающую среду. Представлены методические принципы, педагогические средства и примеры заданий, направленных на развитие у детей аналитических способностей, умения выделять признаки, классифицировать и устанавливать причинно-следственные связи. </span></p> |
| title | НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ |
| topic | Логико-математические представления, дошкольник, логическое мышление, методика, ТРИЗ, моделирование, педагогическая технология, классификация, когнитивное развитие, образовательная среда. |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15645390 |