PAGKATUTONG OUTCOMES-BASED SA BAG-ONG KINAIYA SA PAGTUON: DANAS NG MGA GURO
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Publié: |
Zenodo
2025
|
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1866902136345853952 |
|---|---|
| author | Ancuna, Kleint B. Badie, Jun Y. |
| author_facet | Ancuna, Kleint B. Badie, Jun Y. |
| contents | <p><span lang="EN-US">Ang pagkatutong Outcomes-Based ang tuon ng Komisyon sa Lalong Mataas na Edukasyon (CHED) na paraan ng pagkatuto sa lahat ng pampribado at pampublikong kolehiyo at unibersidad sa bansa. Layon ng pagkatutong outcomes-based na mapagyaman ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa mga kurso na maghahanda sa kanila sa mundo ng trabaho at oportunidad sa pamamagitan ng paggawa ng performans at produkto mula sa kanilang mga natutuhan. Ang institusyong isinalim sa pag-aaral ay tumatalima sa kautusang ito. Sa kabila ng hamong dala ng nagdaang pandemya at ng kasalukuyang bagong normal sa pagkatuto, sinikap pa rin ng institusyon sa paghahatid ng pagkatutong outcomes-based sa pamamagitan ng face-to-face at lalo ng flexible learning delivery mode. Nilalayon ng pananaliksik na ito na matukoy ang mga danas, hamon, at mekanismo ng mga guro ng isang institusyon sa paghahanda, pag-implementa, at pagtatasa ng mga bunga ng pagkatuto sa pagkatutong outcomes-based sa bag-ong kinaiya sa pagtuon. Lumabas sa pagsusuri na ang mga danas, hamon, at mekanismo ng guro ay nakatuon sa paghahanda at pagsiguro sa kagamitang pampagkatuto, pagsasagawa ng mga produkto at gawaing batay sa performans, paggamit ng rubrik sa pagwawasto, at paggamit sa mga mekanismong software sa online at hindi online para sa mabilis at episyenteng pagtatasa ng mga gawain. </span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15658037 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | PAGKATUTONG OUTCOMES-BASED SA BAG-ONG KINAIYA SA PAGTUON: DANAS NG MGA GURO Ancuna, Kleint B. Badie, Jun Y. <p><span lang="EN-US">Ang pagkatutong Outcomes-Based ang tuon ng Komisyon sa Lalong Mataas na Edukasyon (CHED) na paraan ng pagkatuto sa lahat ng pampribado at pampublikong kolehiyo at unibersidad sa bansa. Layon ng pagkatutong outcomes-based na mapagyaman ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa mga kurso na maghahanda sa kanila sa mundo ng trabaho at oportunidad sa pamamagitan ng paggawa ng performans at produkto mula sa kanilang mga natutuhan. Ang institusyong isinalim sa pag-aaral ay tumatalima sa kautusang ito. Sa kabila ng hamong dala ng nagdaang pandemya at ng kasalukuyang bagong normal sa pagkatuto, sinikap pa rin ng institusyon sa paghahatid ng pagkatutong outcomes-based sa pamamagitan ng face-to-face at lalo ng flexible learning delivery mode. Nilalayon ng pananaliksik na ito na matukoy ang mga danas, hamon, at mekanismo ng mga guro ng isang institusyon sa paghahanda, pag-implementa, at pagtatasa ng mga bunga ng pagkatuto sa pagkatutong outcomes-based sa bag-ong kinaiya sa pagtuon. Lumabas sa pagsusuri na ang mga danas, hamon, at mekanismo ng guro ay nakatuon sa paghahanda at pagsiguro sa kagamitang pampagkatuto, pagsasagawa ng mga produkto at gawaing batay sa performans, paggamit ng rubrik sa pagwawasto, at paggamit sa mga mekanismong software sa online at hindi online para sa mabilis at episyenteng pagtatasa ng mga gawain. </span></p> |
| title | PAGKATUTONG OUTCOMES-BASED SA BAG-ONG KINAIYA SA PAGTUON: DANAS NG MGA GURO |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15658037 |