| _version_ | 1866901043498975232 |
|---|---|
| author | Ҳазратов, Ўткир Ҳайдарович |
| author_facet | Ҳазратов, Ўткир Ҳайдарович |
| contents | <p><span>Талабаларнинг амалий кўникмалардан эгаллаган билими ва маҳоратини баҳолаш учун билим даражаси ва мавзуларининг мураккаблиги бўйича репрезентатив иккита гуруҳда тадқиқот ўтказилди. Асосий гуруҳда симуляцион марказ – клиник кўникмаларга ўқитиш лабораториясида тренажер-симуляторларда уч мартадан ортиқ сунъий нафас, нафас йўлини ўтказувчанлигини тиклаш, пульсни санаш, юрак аускультацияси, қон босимини ўлчаш, юракни билвосита массаж қилиш амалий кўникмаларини бажарган - 85,7%, шунингдек ошқозонни зондлаш, тозаловчи ҳуқна қилиш, сийдик қопига катетер қўйиш, тўғри ичакни пальпация қилиш - 72,5% талабаларда ишонарли натижалар олинди, юрак-ўпка хасталиклари реанимациясини бажаришда ўз кучига ишонч 78,2% ҳолатда аниқланди. Ўқув жараёнида фантом, муляж ва манекенларни қўллаш оддий форматдаги таълим тури - анъанавий ўқитишга нисбатан юқори самарадорлиги билан бирга, инсон ҳаёти учун ҳам хавф туғдирмайди.</span> </p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15662345 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | КЛИНИК КЎНИКМАЛАРНИ ТАЛАБАЛАРГА ЎРГАТИШДА СИМУЛЯЦИОН УСЛУБНИ ҚЎЛЛАШ Ҳазратов, Ўткир Ҳайдарович <p><span>Талабаларнинг амалий кўникмалардан эгаллаган билими ва маҳоратини баҳолаш учун билим даражаси ва мавзуларининг мураккаблиги бўйича репрезентатив иккита гуруҳда тадқиқот ўтказилди. Асосий гуруҳда симуляцион марказ – клиник кўникмаларга ўқитиш лабораториясида тренажер-симуляторларда уч мартадан ортиқ сунъий нафас, нафас йўлини ўтказувчанлигини тиклаш, пульсни санаш, юрак аускультацияси, қон босимини ўлчаш, юракни билвосита массаж қилиш амалий кўникмаларини бажарган - 85,7%, шунингдек ошқозонни зондлаш, тозаловчи ҳуқна қилиш, сийдик қопига катетер қўйиш, тўғри ичакни пальпация қилиш - 72,5% талабаларда ишонарли натижалар олинди, юрак-ўпка хасталиклари реанимациясини бажаришда ўз кучига ишонч 78,2% ҳолатда аниқланди. Ўқув жараёнида фантом, муляж ва манекенларни қўллаш оддий форматдаги таълим тури - анъанавий ўқитишга нисбатан юқори самарадорлиги билан бирга, инсон ҳаёти учун ҳам хавф туғдирмайди.</span> </p> |
| title | КЛИНИК КЎНИКМАЛАРНИ ТАЛАБАЛАРГА ЎРГАТИШДА СИМУЛЯЦИОН УСЛУБНИ ҚЎЛЛАШ |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15662345 |