Buchumschlag

English-medium instruction in European medical schools: availability and distribution

Fuente: Zenodo

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Korneyko, I., Petrova, O., Krainenko, O., Ovsiannikova, H.
Format:	Recurso digital
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Zenodo 2025
Schlagworte:	English language medium of instruction English taught programme higher education medical higher education institution Europe англійська мова мова викладання англомовна програма вища освіта заклад вищої освіти Європа
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Роль цифрових інструментів (YouTube, симулятори, технічні демонстрації) у викладанні англійської мови студентам технічних спеціальностей
von: Грибеник Оксана Ігорівна
Veröffentlicht: (2025)

Danish University lecturers' attitudes towards English as the medium of instruction
von: Christian Jensen
Veröffentlicht: (2011)

Підготовка слухачів мовних курсів до міжкультурної комунікації: особливості навчання дорослих іноземної мови
von: Щербина, Олена Олександрівна, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Аналіз провідного зарубіжного досвіду з імплементації європейських стандартів соціальної інклюзії (соціального виміру) у вищій освіті
von: Петроє, Ольга
Veröffentlicht: (2025)

Critical language teaching in a dynamic language policy terrain: lessons from the Brazilian Science without Borders student mobility programme
von: Jonathan Luke
Veröffentlicht: (2018)

Tutors’ and Tutees’ Behaviors, Attitudes, and Perspectives Regarding EFL Peer Tutoring in Higher Education in Mexico
von: Janeth Sanchez-Aguilar
Veröffentlicht: (2021)

ВИЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЇВ, ПОКАЗНИКІВ ТА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ АРТТЕРАПЕВТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ЗВО
von: Курок, Віра Панасівна
Veröffentlicht: (2026)

Вплив білінгвізму на розвиток когнітивної гнучкості дітей старшого дошкільного віку
von: Зданевич Лариса Володимирівна
Veröffentlicht: (2026)

Теоретичне обґрунтування ролі педагогічних умов в системі чинників стресостійкості здобувачів вищої освіти
von: Кривошей Кирило Юрійович
Veröffentlicht: (2026)

Впровадження інноваційних методів навчання у медичних закладах вищої освіти та організація навчального процесу: досвід Польщі
von: Боднар, Тетяна Вікторівна, et al.
Veröffentlicht: (2023)

English language proficiency, perception and competence among the academic staff of public universities in Kosovo
von: Sejdiu, Sejdi, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Формування системи бібліографічних електронних ресурсів з краєзнавства (на прикладі бібліотеки Криворізького державного педагогічного університету)
von: Дікунова, Олена Анатоліївна
Veröffentlicht: (2020)

University students´ perception of exposure to various English accents and their production
von: William Charpentier-Jiménez
Veröffentlicht: (2019)

Internationalization of Business English communication at university: A three-fold needs analysis
von: Guzman Mancho-Barés
Veröffentlicht: (2013)

Needs Analysis to Enhance English Language Proficiency at a Mexican University
von: Edgar Emmanuell Garcia-Ponce
Veröffentlicht: (2020)

Мова і мислення у цифровій педагогіці: гуманітарний потенціал філологічного супроводу
von: Степанець Надія Олександрівна
Veröffentlicht: (2026)

Analyzing the Effect of Technology-Based Intervention in Language Laboratory to Improve Listening Skills of First Year Engineering Students
von: Madhumathi Pasupathi
Veröffentlicht: (2013)

INNOVATING THE NON-MAJOR ENGLISH CURRICULUM TO MEET HUMAN RESOURCE DEMANDS IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION AT THU DAU MOT UNIVERSITY
von: Trinh Huynh Chan
Veröffentlicht: (2026)

Межі доброчесного використання технологій штучного інтелекту у навчальному і виховному процесі закладу освіти
von: Кошовий Богдан-Петро Олегович, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Journal of Teaching and Learning with Technology
Veröffentlicht: (2019)

Tuning Journal for Higher Education
Veröffentlicht: (2018)

Higher Education Employability Programmes and Experiences: A Comparative Analysis of Italy, Nigeria and Palestine
von: Glenda Galeotti
Veröffentlicht: (2022)

Die Hochschullehre
Veröffentlicht: (2022)

Con Confianza: The Emergence of the Zone of Proximal Development in a University ESL Course
von: Sandra L. Soto-Santiago
Veröffentlicht: (2015)

Quantifying Sentence Variety in English Learners
von: William Charpentier-Jiménez
Veröffentlicht: (2020)

Journal of Higher Education Policy and Leadership Studies
Veröffentlicht: (2022)

Üniversite Araştırmaları Dergisi
Veröffentlicht: (2025)

International Journal of African Higher Education
Veröffentlicht: (2024)

Assessing artificial intelligence and professors’ calibration in English as a foreign language writing courses at a Costa Rican public university
von: William Charpentier-Jiménez
Veröffentlicht: (2024)

Journal of Research in Higher Education
Veröffentlicht: (2018)

Impact of a Spanish Higher Education teacher development programme on approaches to teaching. Psychometric properties of the S-ATI-20 scale
von: José L. González-Geraldo
Veröffentlicht: (2021)

English for Academic Purposes at Swedish universities: Teachers' objectives and practices
von: Diane Pecorari
Veröffentlicht: (2011)

Online Learning
Veröffentlicht: (2019)

Framing English as a Medium of Instruction Within the Iberian-American Spanish-Speaking Education Contexts
von: Wilder Yesid Escobar-Alméciga
Veröffentlicht: (2022)

TEACHING SPEAKING THROUGH THE COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) APPROACH
von: Normuhammedova Bahora,
Veröffentlicht: (2026)

Journal of Management and Policy Issues in Education
Veröffentlicht: (2025)

New Vistas
Veröffentlicht: (2022)

University access and social (re-)shaping in cuba. Re-reading a large-scale process of changes
von: Cordoves, Alexander
Veröffentlicht: (2024)

Chapter Non-linear Paths in Transitions through the Labour Market
von: Federighi, Paolo
Veröffentlicht: (2022)

Higher Education Evaluation and Development
Veröffentlicht: (2018)