THE EFFECTIVENESS OF TASK-BASED LANGUAGE TEACHING IN VOCABULARY ACQUISITION AMONG ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE LEARNERS

Fuente: Zenodo

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Xujaqulova Aziza Uzbekistan State World Languages University The Second English Faculty 2nd-year student
Formato:	Recurso digital
Publicado:	Zenodo 2025
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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