Особенности использования метода проектов в процессе дошкольного образования
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901722858782720 |
|---|---|
| author | Шакир Эшпулатов Гульчехра Пардаева |
| author_facet | Шакир Эшпулатов Гульчехра Пардаева |
| contents | <p>В данной статье рассматривается применение проектной технологии в образовательном процессе<br>дошкольных учреждений. Этот метод позволяет организовать обучение на активной основе, где ключевую роль<br>играет целенаправленная деятельность воспитанника, учитывающая его индивидуальные интересы и возмож-<br>ности. Проектная технология в дошкольных образовательных учреждениях активно интегрируется в учебный<br>процесс, принимая во внимание личные интересы и когнитивные способности детей. Этот подход способствует<br>освоению практических навыков и обеспечивает всестороннее развитие ребёнка</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15757760 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Особенности использования метода проектов в процессе дошкольного образования Шакир Эшпулатов Гульчехра Пардаева <p>В данной статье рассматривается применение проектной технологии в образовательном процессе<br>дошкольных учреждений. Этот метод позволяет организовать обучение на активной основе, где ключевую роль<br>играет целенаправленная деятельность воспитанника, учитывающая его индивидуальные интересы и возмож-<br>ности. Проектная технология в дошкольных образовательных учреждениях активно интегрируется в учебный<br>процесс, принимая во внимание личные интересы и когнитивные способности детей. Этот подход способствует<br>освоению практических навыков и обеспечивает всестороннее развитие ребёнка</p> |
| title | Особенности использования метода проектов в процессе дошкольного образования |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15757760 |