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Main Authors: Pérez Pulido, Miguel Oswaldo, León, Francisco Javier
Format: Recurso digital
Language:
Published: Zenodo 2025
Subjects:
Teaching
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Valor Agregado
High Education
Online Access:https://doi.org/10.5281/zenodo.15843586
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Table of Contents:
  • <p><strong><span>OBJETIVO</span></strong></p> <p><span><span>·<span>      </span></span></span><span>Medir el logro o progreso de los estudiantes UDES que presentaron las pruebas saber pro en el año 2022, en términos de aprendizaje, en su paso por la Universidad de Santander.</span></p> <p><span><span>·<span>      </span></span></span><span>Caracterizar los estudiantes que presentaron las pruebas saber pro en 2022 de acuerdo con los niveles de clasificación del Valor Agregado con sus variables sociodemográficas.</span></p> <p><span><span>·<span>      </span></span></span><span>Evaluar el grado de fortalecimiento de las competencias genéricas haciendo uso de los resultados de las pruebas de estado Saber 11 y Saber pro, a través de un </span><span>sistema académico de alertas tempranas que respalde la toma de decisiones basadas en evidencias.</span></p>

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