ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901835334287360 |
|---|---|
| author | Жумабаева, Малика |
| author_facet | Жумабаева, Малика |
| contents | <p><span>В статье рассматриваются психологические и педагогические аспекты формирования эмоционального интеллекта (ЭИ) у младших школьников. Описаны ключевые компоненты ЭИ, возрастные особенности эмоционального развития детей 6–10 лет и основные методики воспитания эмоциональной компетентности в школе. Приведены практические рекомендации для педагогов и родителей, включая моделирование эмоциональных ситуаций, развитие эмпатии и регуляции эмоций. Обоснована значимость эмоционального интеллекта для успешной адаптации и учебной мотивации младших школьников.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15852101 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Жумабаева, Малика <p><span>В статье рассматриваются психологические и педагогические аспекты формирования эмоционального интеллекта (ЭИ) у младших школьников. Описаны ключевые компоненты ЭИ, возрастные особенности эмоционального развития детей 6–10 лет и основные методики воспитания эмоциональной компетентности в школе. Приведены практические рекомендации для педагогов и родителей, включая моделирование эмоциональных ситуаций, развитие эмпатии и регуляции эмоций. Обоснована значимость эмоционального интеллекта для успешной адаптации и учебной мотивации младших школьников.</span></p> |
| title | ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15852101 |