Función pedagógica del director en el fortalecimiento de la labor docente
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | Bittar, Olga |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Zenodo
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Asesoría para la mejora de las prácticas docentes: experiencias vividas en educación básica en un estado del sureste de México
por: Norma Nélida Reséndiz Melgar
Publicado: (2024)
por: Norma Nélida Reséndiz Melgar
Publicado: (2024)
Experiencia de enseñanza-aprendizaje con aula virtual en el acompañamiento pedagógico debido al Covid-19
por: Leda Beatriz Digión
Publicado: (2021)
por: Leda Beatriz Digión
Publicado: (2021)
Narrativas docentes y experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro
por: Cristhian James Díaz Meza
Publicado: (2007)
por: Cristhian James Díaz Meza
Publicado: (2007)
El estudiante de educación virtual: proyección o reflexión
por: Rodolfo Uribe Iniesta
Publicado: (2008)
por: Rodolfo Uribe Iniesta
Publicado: (2008)
La agencia de los estudiantes universitarios durante su aprendizaje de inglés
por: Mónica Castillo Delgadillo
Publicado: (2020)
por: Mónica Castillo Delgadillo
Publicado: (2020)
Experiencias significativas en la enseñanza de la Educación Física en colegios oficiales de Bogotá
por: Fernando Guío Gutiérrez
Publicado: (2010)
por: Fernando Guío Gutiérrez
Publicado: (2010)
Estrategia didáctica: la mediación en el aprendizaje colaborativo en la educación médica
por: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Publicado: (2009)
por: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Publicado: (2009)
“Yo le decía que siempre me corría el arco”. Acompañamientos a residentes desde una perspectiva de Educación Popular
por: Maximiliano Nardelli
Publicado: (2022)
por: Maximiliano Nardelli
Publicado: (2022)
SUPERVISIÓN EDUCATIVA COMO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO POR LOS DIRECTORES DE EDUCACIÓN MEDIA
por: José Gregorio Pérez Medina
Publicado: (2018)
por: José Gregorio Pérez Medina
Publicado: (2018)
Asesoría e identidad profesional en educación preescolar
por: Ceciclia Navia Antezana
Publicado: (2013)
por: Ceciclia Navia Antezana
Publicado: (2013)
EVOLUCIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN EN CUANTO A LA FORMACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS: ¿DIVERSIDAD Y NORMALIZACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS DE RECONOCIMIENTO Y DE VALIDACIÓN DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA (RVEA) EN EUROPA?
por: Pascal Lafont
Publicado: (2012)
por: Pascal Lafont
Publicado: (2012)
Experiencias pedagógicas significativas de educación rural en Colombia, Brasil y México
por: Blanca Rosa Ávila
Publicado: (2017)
por: Blanca Rosa Ávila
Publicado: (2017)
DIVERSIDAD CULTURAL Y APRENDIZAJE COLABORATIVO: ANÁLISIS DEL DISCURSO DOCENTE
por: Adolfo Pizzinato
Publicado: (2010)
por: Adolfo Pizzinato
Publicado: (2010)
Las expresiones motrices y la construcción de ciudadanía. Una reflexión desde las experiencias significativas.
por: Rubiela Arboleda Gómez
Publicado: (2010)
por: Rubiela Arboleda Gómez
Publicado: (2010)
Opinión de los estudiantes de QFB sobre la importancia de las matemáticas en su formación profesional
por: José Luis Pinedo Vega
Publicado: (2003)
por: José Luis Pinedo Vega
Publicado: (2003)
Aprendizaje significativo y colaborativo en un curso online de formación docente
por: Gabriela Cenich
Publicado: (2009)
por: Gabriela Cenich
Publicado: (2009)
Prácticas docentes (remotas) como prácticas de acompañamiento en primer año de la formación docente inicial, en tiempos inéditos
por: Mariana Laura Delgado
Publicado: (2021)
por: Mariana Laura Delgado
Publicado: (2021)
Sistema de acompañamiento a tesistas de posgrado en el marco de la gestión global: una experiencia educativa
por: Alixon David Reyes Rodríguez
Publicado: (2025)
por: Alixon David Reyes Rodríguez
Publicado: (2025)
El proceso de acompañamiento pedagógico para la mejora de la práctica docente
por: Flores Ponte, Cecilia, et al.
Publicado: (2026)
por: Flores Ponte, Cecilia, et al.
Publicado: (2026)
Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias
por: María del Carmen Cruz Senovilla
Publicado: (2018)
por: María del Carmen Cruz Senovilla
Publicado: (2018)
Investigación formativa: experiencia significativa para la cultura académica
por: Gregoria Polo de Lobatón
Publicado: (2015)
por: Gregoria Polo de Lobatón
Publicado: (2015)
A narrativa da prática como uma estratégia de construção do conhecimento na formação superior em saúde
por: Verônica Santos Albuquerque
Publicado: (2010)
por: Verônica Santos Albuquerque
Publicado: (2010)
“Nos mostramos duras, pero por dentro nos estamos muriendo”: maternidades de infancias trans
por: Lía Camila Díaz
Publicado: (2023)
por: Lía Camila Díaz
Publicado: (2023)
Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio
por: Karen Paulina Gajardo Asbún
Publicado: (2019)
por: Karen Paulina Gajardo Asbún
Publicado: (2019)
Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación: un estudio psicométrico
por: Verónica Basilotta Gómez-Pablos
Publicado: (2019)
por: Verónica Basilotta Gómez-Pablos
Publicado: (2019)
De Velázquez a Dalí: las concepciones implícitas de los profesores sobre el aprendizaje
por: Reinaldo Niebles
Publicado: (2004)
por: Reinaldo Niebles
Publicado: (2004)
Desarrollo de la metodología Innovación Rural Participativa en la zona andina central de Colombia
por: Omar Gutiérrez
Publicado: (2010)
por: Omar Gutiérrez
Publicado: (2010)
Gestión del talento en los estudiantes universitarios a través del trabajo colaborativo
por: Luis Iván Mayor Silva
Publicado: (2015)
por: Luis Iván Mayor Silva
Publicado: (2015)
Conocimientos alcanzados y valoración del progreso de los participantes al culminar la Especialidad en Acompañamiento Pedagógico. El caso de la cuarta 4ta cohorte
por: Ma. Margarita Villegas
Publicado: (2018)
por: Ma. Margarita Villegas
Publicado: (2018)
Un trayecto de adscripción académica universitaria. Estudiantes que investigan sobre su propia formación
por: Eliana Verónica Soto
Publicado: (2022)
por: Eliana Verónica Soto
Publicado: (2022)
Valor pedagógico de las narrativas escolares. Configuración de currículos regionales
por: Iván de Jesús Espinosa Torres
Publicado: (2017)
por: Iván de Jesús Espinosa Torres
Publicado: (2017)
La promoción de la lectura significativa de textos en inglés en el noveno grado de educación básica
por: Zonaida Ramírez
Publicado: (2007)
por: Zonaida Ramírez
Publicado: (2007)
Factores que inciden en el desarrollo metacognitivo de los estudiantes durante la investigación
por: Nuris Chirinos Molero
Publicado: (2013)
por: Nuris Chirinos Molero
Publicado: (2013)
Supervisión y acompañamiento docente en la Escuela Superior de Formación de Maestros “Simón Rodríguez”, Municipio Quillacollo
por: Edwin Saúl Siñani Alaro
Publicado: (2021)
por: Edwin Saúl Siñani Alaro
Publicado: (2021)
Implementación de la estrategia didáctica del aprendizaje colaborativo, en el curso de laboratorio de técnicas instrumentales de análisis de la carrera de laboratorista químico
por: Esteban Pérez - López
Publicado: (2014)
por: Esteban Pérez - López
Publicado: (2014)
Evaluación de las características del ABP en el programa de ingeniería de sistemas bajo la modalidad de educación a distancia
por: Isabel Hernández Arteaga
Publicado: (2016)
por: Isabel Hernández Arteaga
Publicado: (2016)
Acompañamiento pedagógico situado y resignificación curricular en educación inicial en Bogotá
por: Rocío del Pilar Arias Moreno
Publicado: (2024)
por: Rocío del Pilar Arias Moreno
Publicado: (2024)
Modelo de gestión del conocimiento para la sistematización de experiencias significativas en matemática de básica secundaria
por: Laura Milena Fernández Varela
Publicado: (2022)
por: Laura Milena Fernández Varela
Publicado: (2022)
Comunidad de Aprendizaje, la Reciprocidad de Aprender y Enseñar. Tú me Enseñas, yo te Enseño y todos Aprendemos
por: Gladys Isabel Portilla Faicán
Publicado: (2017)
por: Gladys Isabel Portilla Faicán
Publicado: (2017)
El acompañamiento al Estudiante Como Mediación en el Proceso de Escritura de Guiones para Televisión
por: María Eugenia Chirinos G.
Publicado: (2013)
por: María Eugenia Chirinos G.
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
Asesoría para la mejora de las prácticas docentes: experiencias vividas en educación básica en un estado del sureste de México
por: Norma Nélida Reséndiz Melgar
Publicado: (2024) -
Experiencia de enseñanza-aprendizaje con aula virtual en el acompañamiento pedagógico debido al Covid-19
por: Leda Beatriz Digión
Publicado: (2021) -
Narrativas docentes y experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro
por: Cristhian James Díaz Meza
Publicado: (2007) -
El estudiante de educación virtual: proyección o reflexión
por: Rodolfo Uribe Iniesta
Publicado: (2008) -
La agencia de los estudiantes universitarios durante su aprendizaje de inglés
por: Mónica Castillo Delgadillo
Publicado: (2020)