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| Format: | Recurso digital |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15890317 |
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| _version_ | 1866901550798995456 |
|---|---|
| author | Faria, Ângela Lúcia de Santos, Denise dos Cazula, Maria Aparecida Medeiros, Fernanda da Silva Everton, Francilma Ronetia Barbosa Marinho Lopes, Janeide Fernandes Barbosa, Francisca Sadja de Souza Tenório, Tony Leal Miranda Almeida, Célia Basto de Jesus, Robinson Batista de |
| author_facet | Faria, Ângela Lúcia de Santos, Denise dos Cazula, Maria Aparecida Medeiros, Fernanda da Silva Everton, Francilma Ronetia Barbosa Marinho Lopes, Janeide Fernandes Barbosa, Francisca Sadja de Souza Tenório, Tony Leal Miranda Almeida, Célia Basto de Jesus, Robinson Batista de |
| contents | <p><span lang="PT">Os desafios cognitivos e de aprendizagem são obstáculos frequentemente encontrados por educadores em seu processo educacional. Esses desafios podem surgir de diversas origens, como diferenças individuais no desenvolvimento cognitivo, transtornos de aprendizagem, condições emocionais ou fatores ambientais. Eles impactam a capacidade dos alunos de adquirir, processar e aplicar o conhecimento de maneira eficiente, afetando não apenas o rendimento acadêmico, mas também sua autoestima e motivação. Diante disso, é essencial que o educador compreenda as causas desses desafios e esteja preparado para adaptar suas práticas pedagógicas a fim de promover a aprendizagem de todos os alunos. (<span>SOUSA, 2017).</span></span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_15890317 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | DESAFIOS COGNITIVOS E DE APRENDIZAGEM: CONCEITOS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA Faria, Ângela Lúcia de Santos, Denise dos Cazula, Maria Aparecida Medeiros, Fernanda da Silva Everton, Francilma Ronetia Barbosa Marinho Lopes, Janeide Fernandes Barbosa, Francisca Sadja de Souza Tenório, Tony Leal Miranda Almeida, Célia Basto de Jesus, Robinson Batista de desafios cognitivos <p><span lang="PT">Os desafios cognitivos e de aprendizagem são obstáculos frequentemente encontrados por educadores em seu processo educacional. Esses desafios podem surgir de diversas origens, como diferenças individuais no desenvolvimento cognitivo, transtornos de aprendizagem, condições emocionais ou fatores ambientais. Eles impactam a capacidade dos alunos de adquirir, processar e aplicar o conhecimento de maneira eficiente, afetando não apenas o rendimento acadêmico, mas também sua autoestima e motivação. Diante disso, é essencial que o educador compreenda as causas desses desafios e esteja preparado para adaptar suas práticas pedagógicas a fim de promover a aprendizagem de todos os alunos. (<span>SOUSA, 2017).</span></span></p> |
| title | DESAFIOS COGNITIVOS E DE APRENDIZAGEM: CONCEITOS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA |
| topic | desafios cognitivos |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.15890317 |