Copertina

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA COMUNIDADE RIBEIRINHA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DO ENSINO NAS MARGENS DO RIO QUIANDUBA, EM ABAETETUBA (PA)

Fuente: Zenodo

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ribeiro, Antonilda da Costa
Natura:	Recurso digital
Pubblicazione:	Zenodo 2025
Soggetti:	Educação ribeirinha; práticas pedagógicas; contexto amazônico; territorialidade; Abaetetuba; Rio Quianduba
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Um navegar pelos saberes da tradição na Amazônia ribeirinha por meio da etnomatemática
di: Marcos Marques Formigosa
Pubblicazione: (2017)

Inserção Ecológica no Contexto de uma Comunidade Ribeirinha Amazônica
di: Julia S. N. F. Bucher-Maluschke
Pubblicazione: (2008)

Artefatos de miriti (Mauritia flexuosa L. f.) em Abaetetuba, Pará: da produção à comercialização
di: Ronize da Silva Santos
Pubblicazione: (2011)

O filme como pretexto para estudar o Brasil do Espelho D’Água
di: Maria Ignês Carlos Magno
Pubblicazione: (2006)

AS OUTRAS MARGENS DO RIO: História e memória a partir de imagens de um bote entre o sertão e o litoral
di: Maria de Fátima Oliveira
Pubblicazione: (2016)

O USO DO DIÁRIO DE CAMPO NA INSERÇÃO ECOLÓGICA EM UMA FAMÍLIA DE UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA AMAZÔNICA
di: Tatiana Afonso
Pubblicazione: (2015)

IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS GERADOS AOS PESCADORES DA COMUNIDADE RIBEIRINHA DE BONSUCESSO- MT PELA CONSTRUÇÃO DA BARRAGEM DE MANSO
di: C. M. A. Valentini
Pubblicazione: (2011)

JORNALISMO NAS REDES DIGITAIS RIBEIRINHAS NO AMAZONAS: A EXPERIÊNCIA DO CANAL EDUCATIVO AMAZÔNIA RIBEIRINHA NA PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA PLATAFORMA DO YOUTUBE
di: Soriany Neves
Pubblicazione: (2024)

A concepção de lugar sagrado: o caso da comunidade paraense Alvorecer da Esperança
di: Donizete Rodrigues
Pubblicazione: (2023)

FORMAÇÃO DO PNAIC: REPERCUSSÕES NA GESTÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
di: Ticiane Arruda da Silva
Pubblicazione: (2017)

Ver y no publicar, publicar sin conocer: historias sobre la representación del río Madeira
di: Maria de Fatima Costa
Pubblicazione: (2017)

"FISIOTERAPEUTA-PROFESSOR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES DOCENTES"
di: Marcia Maria Kulczycki
Pubblicazione: (2002)

DESAFIOS METODOLÓGICOS AO ESTUDO DE COMUNIDADES RIBEIRINHAS AMAZÔNICAS
di: Marcelo Gustavo Aguilar Calegare
Pubblicazione: (2013)

ECOTURISMO NO RIO PURAQUEQUARA: SUPORTE PARA INCLUSÃO SOCIAL E PROTEÇÃO AMBIENTAL
di: Fagno Tavares de Oliveira
Pubblicazione: (2010)

DINÂMICA SAZONAL DE NUTRIENTES EM ESTUÁRIO AMAZÔNICO
di: Sury de Moura Monteiro
Pubblicazione: (2015)

Resiliência pedagógica: escolas ribeirinhas frente às variações de seca e cheia do Rio Amazonas
di: Danielle Golvim da Silva Alencar
Pubblicazione: (2021)

CONTEXT EVALUATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: TEACHERS' POINTS OF VIEW IN DEBATE
di: Carmo, Andréia do, et al.
Pubblicazione: (2021)

A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, AS ESTRATÉGIAS DE CONTROLE PSICO-POLÍTICO E SEUS IMPACTOS NAS PRÁTICAS ESCOLARES
di: Sidney N. Oliveira
Pubblicazione: (2010)

Educação em comunidades amazônicas
di: Gláucio Campos Gomes de Matos
Pubblicazione: (2019)

O ENFERMEIRO E A PRÁTICA EDUCATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM MULHERES RIBEIRINHAS, BELÉM-PARÁ, 2010
di: Mariana Souza Lima
Pubblicazione: (2010)

Perfil antropométrico de crianças ribeirinhas de 5 a 10 anos que vivem na ilha de Cotijuba – Pará
di: Rosana Margareth da Silva Feitosa
Pubblicazione: (2022)

A força da palavra dos vulnerabilizados pela desigualdade social: Paulo Freire e comunidades ribeirinhas no Marajó
di: Eunápio Dutra do Carmo
Pubblicazione: (2021)

Saberes e profissionalidade de egressos do curso de Pedagogia das Águas: a formação inicial em foco
di: Vivian Silva Lobato
Pubblicazione: (2019)

NARRATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
di: Josiane da Cruz Lima Ribeiro
Pubblicazione: (2022)

Relaciones de género en el pueblo Asháninka
di: Beatriz Fabián Arias
Pubblicazione: (2013)

Tecnologias e Empoderamento: Análise da Implementação do Programa um Computador por Aluno no Estado de São Paulo, Brasil
di: LUCILA PESCE
Pubblicazione: (2018)

TAXONOMIAS DAS DOENÇAS ENTRE OS ÍNDIOS BANIWA (ARAWAK) E DESANA (TUKANO ORIENTAL) DO ALTO RIO NEGRO (BRASIL)
di: Luiza Garnelo
Pubblicazione: (2006)

Comunidades tradicionais: a formação socio-histórica na Amazônia e o (não) lugar das comunidades ribeirinhas
di: Joyce Sampaio Neves Fernandes
Pubblicazione: (2021)

“A prometida” Normas educativas e práticas disciplinares em comunidades ribeirinhas da região do Tapajós, estado do Pará
di: Chantal Medaets
Pubblicazione: (2013)

CURRÍCULO E ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA MODALIDADE FLEXÍVEL
di: Violeta Acuña Collado
Pubblicazione: (2020)

FORMAÇÕES FLORESTAIS DE RESTINGA E RELAÇÕES ECOLÓGICAS COM LIANAS
di: Adriano Costa Quaresma
Pubblicazione: (2015)

A medicina tradicional ribeirinha em vozes femininas
di: Leonardo Silveira Santos
Pubblicazione: (2023)

Experimentação tafonômica em contextos de enterramento na Amazônia
di: Suiane de Sousa Santos
Pubblicazione: (2021)

CORPO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
di: Thiago Valim Oliveira
Pubblicazione: (2016)

SABER LOCAL E AS CONEXÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
di: Adriano Luiz Santana
Pubblicazione: (2014)

TRABALHO INFANTIL E REPRODUÇÃO SOCIAL DE FAMÍLIAS RIBEIRINHAS: estudo das mediações e particularidades nos rios marajoaras
di: Merize de Jesus da Silva Americo
Pubblicazione: (2023)

ATUAÇÃO DAS PROFESSORAS SUPERVISORAS DO PIBID /UFSM/PEDAGOGIA: DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR
di: Rosane Carneiro Sarturi
Pubblicazione: (2016)

O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ACADÊMICAS NO ENSINO SUPERIOR: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO
di: ANA DA COSTA POLONIA
Pubblicazione: (2020)

O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLARIZAÇÃO DOS SABERES: PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DE DISCURSOS SOBRE A GENÉTICA MENDELIANA
di: Cláudia Avellar Freitas
Pubblicazione: (2013)

State of Research on Teachers' Pedagogical Practices in Inclusive Education Contexts
di: Ruíz, Heriberto Téllez, et al.
Pubblicazione: (2024)