| _version_ | 1866901729152335872 |
|---|---|
| author | Abdulla Ibragimov |
| author_facet | Abdulla Ibragimov |
| contents | <p>Mazkur maqolada muhandislik yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlashning<br>dolzarb yo‘nalishlari chuqur tahlil qilinadi. Ta’limda zamonaviy yondashuvlar, sanoat bilan integratsiya, amaliyotga yo‘naltirilgan<br>o‘quv dasturlar va raqamli kompetensiyalarning muhandislik ta’limi samaradorligiga ta’siri tahlillarga asoslangan<br>holda yoritiladi. Xususan, CDIO modeli, dual ta’lim, loyiha asosidagi o‘qitish, ilg‘or xorijiy tajribalar hamda O‘zbekiston oliy<br>ta’limidagi real muammolar tizimli ravishda tahlil qilinadi.<br>Shuningdek, maqolada muhandislik ta’limining zamonaviy paradigmasi, sanoat ehtiyojlari asosida shakllanayotgan kompetensiyaviy<br>yondashuv va CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) konsepsiyasi asosida kasbiy tayyorgarlik tizimi<br>chuqur yoritiladi. Maqolada SCOPUS va Web of Science bazalaridagi 2018–2024-yillar oralig‘idagi 35 ta ilg‘or tadqiqot<br>asosida qiyosiy-metodik tahlillar keltirilgan. O‘zbekiston oliy ta’lim tizimi doirasida muhandislik ta’limini modernizatsiya<br>qilishga oid takliflar ishlab chiqilgan</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_16439266 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Bo'lajak muhandislarni kasbiy faoliyatga tayyorlash muhim pedagogik muammo sifatida Abdulla Ibragimov <p>Mazkur maqolada muhandislik yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlashning<br>dolzarb yo‘nalishlari chuqur tahlil qilinadi. Ta’limda zamonaviy yondashuvlar, sanoat bilan integratsiya, amaliyotga yo‘naltirilgan<br>o‘quv dasturlar va raqamli kompetensiyalarning muhandislik ta’limi samaradorligiga ta’siri tahlillarga asoslangan<br>holda yoritiladi. Xususan, CDIO modeli, dual ta’lim, loyiha asosidagi o‘qitish, ilg‘or xorijiy tajribalar hamda O‘zbekiston oliy<br>ta’limidagi real muammolar tizimli ravishda tahlil qilinadi.<br>Shuningdek, maqolada muhandislik ta’limining zamonaviy paradigmasi, sanoat ehtiyojlari asosida shakllanayotgan kompetensiyaviy<br>yondashuv va CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) konsepsiyasi asosida kasbiy tayyorgarlik tizimi<br>chuqur yoritiladi. Maqolada SCOPUS va Web of Science bazalaridagi 2018–2024-yillar oralig‘idagi 35 ta ilg‘or tadqiqot<br>asosida qiyosiy-metodik tahlillar keltirilgan. O‘zbekiston oliy ta’lim tizimi doirasida muhandislik ta’limini modernizatsiya<br>qilishga oid takliflar ishlab chiqilgan</p> |
| title | Bo'lajak muhandislarni kasbiy faoliyatga tayyorlash muhim pedagogik muammo sifatida |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.16439266 |