The Effect of Inquiry-Based Learning Approach Using the 5E Instructional Model on Academic Achievement in Teaching Physics to SS2 Students in Kano State, Nigeria.

Fuente: Zenodo
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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Oluwaniyi, SteveDele Ph.D, Ojo, Solomon Gboyega Ph.D, Garba, Bala Doguwa
Natura: Recurso digital
Lingua:inglese
Pubblicazione: Zenodo 2025
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