SATISFACCION DE LOS ESTUDIANTES CON EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL EN INGENIERIA
Fuente:
Zenodo
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| Autori principali: | , , , , |
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| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1866901446323077120 |
|---|---|
| author | Salas, José Guarnizo, Marcela Bermúdez, Sergio Medina, Andrés García, Javier |
| author_facet | Salas, José Guarnizo, Marcela Bermúdez, Sergio Medina, Andrés García, Javier |
| contents | <p><span>La investigación tuvo como objetivo valorar la satisfacción de estudiantes de ingeniería con el uso de la realidad virtual mediante un prototipo. Participaron 105 estudiantes que interactuaron con simuladores integrando Gravity Sketch, Oculus Meta Quest 2 y un prototipo de diseño. El estudio adoptó un enfoque cualitativo, con la aplicación de un cuestionario tipo Likert y una metodología de aprendizaje experiencial en entornos simulados. Los resultados reflejaron un alto grado de satisfacción, mejor comprensión de conceptos abstractos y mayor motivación en el aprendizaje, evidenciando la efectividad de la realidad virtual como recurso didáctico en la formación de ingenieros</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_16710243 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | SATISFACCION DE LOS ESTUDIANTES CON EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL EN INGENIERIA Salas, José Guarnizo, Marcela Bermúdez, Sergio Medina, Andrés García, Javier Satisfacción de los estudiantes, Ingeniería, Realidad virtual. <p><span>La investigación tuvo como objetivo valorar la satisfacción de estudiantes de ingeniería con el uso de la realidad virtual mediante un prototipo. Participaron 105 estudiantes que interactuaron con simuladores integrando Gravity Sketch, Oculus Meta Quest 2 y un prototipo de diseño. El estudio adoptó un enfoque cualitativo, con la aplicación de un cuestionario tipo Likert y una metodología de aprendizaje experiencial en entornos simulados. Los resultados reflejaron un alto grado de satisfacción, mejor comprensión de conceptos abstractos y mayor motivación en el aprendizaje, evidenciando la efectividad de la realidad virtual como recurso didáctico en la formación de ingenieros</span></p> |
| title | SATISFACCION DE LOS ESTUDIANTES CON EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL EN INGENIERIA |
| topic | Satisfacción de los estudiantes, Ingeniería, Realidad virtual. |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.16710243 |