Image de couverture de livre

QUANDO O TOQUE É NA TELA: O DESAFIO DE ENSINAR A GERAÇÃO DIGITAL

Fuente: Zenodo

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Duque Estrada Pacheco, Ana Paula
Format:	Recurso digital
Publié:	Zenodo 2025
Sujets:	Geração Digital Educação Tecnologia Professores Ensino Inovação
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

IMPACTO DOS RECURSOS MULTIMÍDIA NA APRENDIZAGEM DA GERAÇÃO DIGITAL
par: Araujo, José Itamar Marques, et autres
Publié: (2025)

INOVAÇÃO PEDAGÓGICA CONCEPÇÕES QUE ORBITAM ESTE CONCEITO
par: João Ferreira SOBRINHO JUNIOR
Publié: (2022)

A INFLUÊNCIA DA GERAÇÃO X E Y NA INOVAÇÃO DE PRODUTO E PROCESSO NA INDÚSTRIA METALMECÂNICA DO RIO GRANDE DO SUL
par: Leonardo Decesaro
Publié: (2018)

A TECNOLOGIA E AS MUDANÇAS NAS GERAÇÕES
par: Harka, Lourdes
Publié: (2025)

UM OLHAR DOS GESTORES SOBRE A GERAÇÃO DIGITAL NAS ORGANIZAÇÕES
par: Magda Sales Pinho
Publié: (2015)

Dialogando sobre e Planejando com o SuperLogo no Ensino de Matemática dos Anos Iniciais
par: Ana Paula Gestoso de Souza
Publié: (2015)

PERFIL DA GERAÇÃO Y QUE TRABALHA NO COMÉRCIO DA CIDADE DE MARINGÁ
par: Viviane Ferreira da Silva
Publié: (2013)

Paradigmas e tendências do ensino universitário: a metodologia da pesquisa-ação como estratégia de formação docente
par: Erica Toledo de Mendonça
Publié: (2015)

A INFLUÊNCIA DE UMA EXPERIÊNCIA EM EAD NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE NÍVEL MÉDIO
par: Janara de Camargo MATOS
Publié: (2013)

Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do ensino médio: perspectivas e tensões
par: Murilo Cruz Leal
Publié: (2008)

Uso do google glass na queiloplastia: a perspectiva do cirurgião
par: Bruno de Oliveira Barbosa
Publié: (2020)

Narrativas de práticas bem sucedidas com tecnologias da informação e comunicação: com a palavra os professores do ensino fundamental
par: Lina Cardoso Nunes
Publié: (2006)

ANÁLISE DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SEGUNDO O SISTEMA CONTÁBIL GERENCIAL AMBIENTAL - GERAÇÃO 2
par: Gabriella Rossi Keunecke
Publié: (2012)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL
par: Julia Cristina Granetto
Publié: (2014)

A SALA DE AULA DIANTE DA CULTURA DIGITAL: POSSIBILIDADES FORMATIVAS E TENSÕES COTIDIANAS
par: Cardoso Correia, Antônio Luiz, et autres
Publié: (2025)

GERAÇÕES PRODUTIVAS E CARREIRAS: O QUE AS MULHERES DA GERAÇÃO Y QUEREM?
par: Ana Heloísa Costa Lemos
Publié: (2014)

Cultura Digital e Formação de Professores: uma análise a partir da perspectiva dos discentes da Licenciatura em Pedagogia
par: Jacques de Lima Ferreira
Publié: (2020)

A Geração Y no Mercado de Trabalho: um Estudo Comparativo entre Gerações
par: Letícia Reghelin Comazzetto
Publié: (2016)

USO DE FERRAMENTAS DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA VISÃO DE ESTUDANTES DE LETRAS-PORTUGUÊS NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL
par: Adriana Paula da Silva Amorim
Publié: (2011)

Jovens de direita no ensino médio: marcadores de um estilo de pensamento
par: Ricardo Gonçalves Severo
Publié: (2021)

Sistema da Gestão da Inovação e Transformação Digital: em busca de uma abordagem integrada
par: Leonardo Duarte Martins
Publié: (2023)

IDENTIDADE DA GERAÇÃO Z NA GESTÃO DE STARTUPS
par: ARIANA DE OLIVEIRA MELO
Publié: (2019)

Educação@tecnologias digitais: uma investigação do caso “diário de classe” do facebook
par: Ana Helena Ribeiro Garcia de Paiva Lopes
Publié: (2013)

Vivendo a inovação: as experiências no curso de nutrição
par: Maísa Beltrame Pedroso
Publié: (2008)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA ERA DIGITAL: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E O USO DAS TDICS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DO PIAUÍ, BRASIL – 2025
par: Ancelmo da Silva, Claudecir, et autres
Publié: (2026)

Inovação pedagógica universitária mediada pelo Facebook e YouTube: uma experiência de ensino-aprendizagem direcionado à geração-Z
par: Luiz Fernando Quintanilha
Publié: (2017)

PERSPECTIVAS DE INSERÇÃO DA ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA NA GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA NO RIO GRANDE DO NORTE
par: A. C. F. WANDERLEY
Publié: (2013)

GERAÇÃO Z: PECULIARIDADES GERACIONAIS NA CIDADE DE ITABIRA-MG
par: Thiago de Carvalho Jacques
Publié: (2015)

DISCUSSÕES COM O PROFESSOR JOÃO AUGUSTO SOUZA LEÃO DE ALMEIDA BASTOS SOBRE A CONCEPÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA (PPGTE), NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ (UTFPR)
par: Fabiano Ostapiv
Publié: (2009)

O bom professor na perspectiva da geração Y: uma análise sob a percepção dos discentes de Ciências Contábeis
par: Daniel Ramos Nogueira
Publié: (2012)

EDUCAÇÃO, ENSINO E DOCÊNCIA: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS
par: Stela Marques
Publié: (2016)

OS HÁBITOS DE CONSUMO DAS GERAÇÕES Y E Z: A DIMENSÃO AMBIENTAL NOS CONTEXTOS FAMILIAR E ESCOLAR
par: Edson Roberto Scharf
Publié: (2012)

GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem
par: W. S. MONTE
Publié: (2017)

Formação de professores para a educação básica e o ensino da arte: caminhos possíveis
par: Ana Paula Cordeiro
Publié: (2021)

Professores de educação física como experts adaptativos e a busca da inovação
par: Marcos Godoi
Publié: (2021)

Sentido pessoal e atividade docente pela Psicologia Histórico-Cultural
par: Camila Turati Pessoa
Publié: (2020)

INOVAÇÕES CURRICULARES:O PONTO DE VISTA DE GESTORES DEESCOLAS DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL
par: Preciosa Teixeira Fernandes
Publié: (2011)

PROINFO: UMA CRÍTICA AO USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA
par: Maria Cidélia Figueredo Prates
Publié: (2015)

A FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: leituras e tessituras
par: Lilian Blanck de Oliveira
Publié: (2005)

ENTRE A TELA E A PRÁTICA: O ENCONTRO ENTRE ESTUDANTES, DOCENTES E TUTORES
par: Theobald, Ana Alice de Rezende Fonseca, et autres
Publié: (2025)