डिजिटल शिक्षण साधनांचा प्राथमिक विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक गुणवत्तेवर प्रभाव
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901752153899008 |
|---|---|
| author | खिराडे, उमेश माधव |
| author_facet | खिराडे, उमेश माधव |
| contents | <p><strong><em><span>सारांश</span></em></strong></p> <p><em><span><span> </span>डिजिटल तंत्रज्ञानाच्या युगात प्राथमिक शिक्षणातील पारंपरिक पद्धती बदलत आहेत. स्मार्ट बोर्ड, मोबाईल अॅप्स, </span></em><em><span>DIKSHA, SWAYAM</span></em><em><span> यांसारख्या साधनांचा वापर विद्यार्थ्यांच्या स्वाध्याय, सहभाग आणि शैक्षणिक गुणवत्तेवर सकारात्मक प्रभाव टाकतो. या अभ्यासाचा उद्देश महाराष्ट्रातील प्राथमिक शाळांमध्ये डिजिटल शिक्षण साधनांचा वापर आणि त्याचा परिणाम तपासणे आहे. निष्कर्षानुसार, डिजिटल साधने शिक्षण अधिक संवादात्मक, समावेशी आणि गुणवत्तापूर्ण बनवतात; मात्र, इंटरनेट, विद्युत पुरवठा आणि शिक्षक प्रशिक्षणासारख्या अडचणींमुळे काही मर्यादा आहेत. भविष्यात धोरणात्मक सुधारणा आणि सर्वसमावेशक उपक्रम राबविल्यास शैक्षणिक गुणवत्ता अधिक सुधारू शकते.</span></em></p> <p> </p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_16917338 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | डिजिटल शिक्षण साधनांचा प्राथमिक विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक गुणवत्तेवर प्रभाव खिराडे, उमेश माधव डिजिटल शिक्षण, प्राथमिक शाळा, शैक्षणिक गुणवत्ता, स्मार्ट बोर्ड, शिक्षक प्रशिक्षण, ई-अभ्यासक्रम <p><strong><em><span>सारांश</span></em></strong></p> <p><em><span><span> </span>डिजिटल तंत्रज्ञानाच्या युगात प्राथमिक शिक्षणातील पारंपरिक पद्धती बदलत आहेत. स्मार्ट बोर्ड, मोबाईल अॅप्स, </span></em><em><span>DIKSHA, SWAYAM</span></em><em><span> यांसारख्या साधनांचा वापर विद्यार्थ्यांच्या स्वाध्याय, सहभाग आणि शैक्षणिक गुणवत्तेवर सकारात्मक प्रभाव टाकतो. या अभ्यासाचा उद्देश महाराष्ट्रातील प्राथमिक शाळांमध्ये डिजिटल शिक्षण साधनांचा वापर आणि त्याचा परिणाम तपासणे आहे. निष्कर्षानुसार, डिजिटल साधने शिक्षण अधिक संवादात्मक, समावेशी आणि गुणवत्तापूर्ण बनवतात; मात्र, इंटरनेट, विद्युत पुरवठा आणि शिक्षक प्रशिक्षणासारख्या अडचणींमुळे काही मर्यादा आहेत. भविष्यात धोरणात्मक सुधारणा आणि सर्वसमावेशक उपक्रम राबविल्यास शैक्षणिक गुणवत्ता अधिक सुधारू शकते.</span></em></p> <p> </p> |
| title | डिजिटल शिक्षण साधनांचा प्राथमिक विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक गुणवत्तेवर प्रभाव |
| topic | डिजिटल शिक्षण, प्राथमिक शाळा, शैक्षणिक गुणवत्ता, स्मार्ट बोर्ड, शिक्षक प्रशिक्षण, ई-अभ्यासक्रम |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.16917338 |