DESAFIOS DOS DOCENTES NA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: OBSTÁCULOS DO USO DAS TECNOLOGIAS
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Zenodo
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|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Publié: |
Zenodo
2025
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| _version_ | 1866901852221603840 |
|---|---|
| author | de Moura Alves Linhares, Eliane |
| author_facet | de Moura Alves Linhares, Eliane |
| contents | Esta pesquisa bibliográfica teve como tema: Desafios dos docentes na inserção das tecnologias digitais no currículo escolar: obstáculos do uso das tecnologias. Dessa forma, tem por objetivo analisar os principais desafios enfrentados pelos docentes na inserção das tecnologias digitais no currículo escolar, identificando os obstáculos estruturais, pedagógicos e formativos que dificultam sua efetiva integração às práticas de ensino. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica através da sistematização de artigos pesquisados, dissertações e teses. Os materiais foram pesquisados no google acadêmico, biblioteca de dissertações e teses e na proposta da Webquest. A pesquisa está baseada no referencial teórico estudado na disciplina: Princípios de Design Curricular, que consiste em fundamentos teóricos, metodológicos e pedagógicos que orientam a organização, estruturação e desenvolvimento de um currículo educacional. Assim, a integração das tecnologias ao currículo não deve ser vista como um fim em si mesma, mas como um meio para ampliar as possibilidades de aprendizagem e promover a transformação da escola em um espaço verdadeiramente inclusivo e inovador. |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_16938392 |
| institution | Zenodo |
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| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | DESAFIOS DOS DOCENTES NA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: OBSTÁCULOS DO USO DAS TECNOLOGIAS de Moura Alves Linhares, Eliane Desafios Currículo Tecnologias Digitais Aprendizagem Esta pesquisa bibliográfica teve como tema: Desafios dos docentes na inserção das tecnologias digitais no currículo escolar: obstáculos do uso das tecnologias. Dessa forma, tem por objetivo analisar os principais desafios enfrentados pelos docentes na inserção das tecnologias digitais no currículo escolar, identificando os obstáculos estruturais, pedagógicos e formativos que dificultam sua efetiva integração às práticas de ensino. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica através da sistematização de artigos pesquisados, dissertações e teses. Os materiais foram pesquisados no google acadêmico, biblioteca de dissertações e teses e na proposta da Webquest. A pesquisa está baseada no referencial teórico estudado na disciplina: Princípios de Design Curricular, que consiste em fundamentos teóricos, metodológicos e pedagógicos que orientam a organização, estruturação e desenvolvimento de um currículo educacional. Assim, a integração das tecnologias ao currículo não deve ser vista como um fim em si mesma, mas como um meio para ampliar as possibilidades de aprendizagem e promover a transformação da escola em um espaço verdadeiramente inclusivo e inovador. |
| title | DESAFIOS DOS DOCENTES NA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: OBSTÁCULOS DO USO DAS TECNOLOGIAS |
| topic | Desafios Currículo Tecnologias Digitais Aprendizagem |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.16938392 |