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| Hauptverfasser: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | Portugiesisch |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17058866 |
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Inhaltsangabe:
- <p><span>O ensino das razões trigonométricas seno, cosseno e tangente, frequentemente apresenta desafios para os alunos devido à necessidade de compreensão das relações entre os ângulos e os lados de um triângulo retângulo.<span> </span><span>Este estudo tem como </span>objetivo oferecer aos licenciandos de Matemática uma experiência prática no desenvolvimento de estratégias pedagógicas concretas, que podem ser aplicadas nas salas de aula da Educação Básica. A gamificação foi adotada <span>como metodologia ativa,</span> estruturada em duas etapas: elaboração de um guia didático para o professor e a criação de um jogo educativo utilizando materiais concretos</span> <span>voltado ao ensino das razões trigonométricas. Destinado a alunos do 1°ano do ensino médio, o jogo visa ensinar as razões trigonométricas de forma prática e aplicada. <span> </span>Espera-se que essa abordagem, ao ser aplicada em sala de aula, contribua para aumentar o engajamento dos estudantes, estimulando o raciocínio lógico e a compreensão dos conceitos de seno, cosseno e tangente.</span> <span>Ao incorporar jogos e atividades práticas, busca-se transformar o ensino da matemática em uma experiência mais motivadora, tornando-a mais compreensível e significativa para os alunos.</span></p>