"Tibbiy radiologiya" fanini o'qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy operativ muloqotni o'stirishning o'ziga xos xususiyatlari
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Publié: |
Zenodo
2025
|
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1866902206530191360 |
|---|---|
| author | Sevara Shukurova |
| author_facet | Sevara Shukurova |
| contents | <p>Ushbu maqolada tibbiy radiologiya fanini o‘qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy–operativ muloqotni<br>shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etiladi. Muallif pedagogik muloqotni o‘qitishning faol va interfaol shakllarida<br>tashkil etish orqali talabalarda vizual tahlil, tezkor qaror qabul qilish hamda kasbiy fikrni nutqiy ifoda etish qobiliyatini<br>rivojlantirish mumkinligini asoslaydi. Maqolada tanqidiy–operativ muloqotni shakllantirishda qo‘llaniladigan keys-scenariylar,<br>simulyativ mashqlar, guruhiy bahslar, refleksiv mulohazalar va interaktiv didaktik vositalarning o‘ziga xos jihatlari<br>yoritiladi. Shuningdek, pedagogik muloqotning faollashuvi orqali ta’lim muhitida muloqot madaniyati, dalilga asoslangan<br>xulosa chiqarish hamda kasbiy pozitsiyani himoya qilish ko‘nikmalarining shakllanishi tahlil qilinadi</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17093687 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | "Tibbiy radiologiya" fanini o'qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy operativ muloqotni o'stirishning o'ziga xos xususiyatlari Sevara Shukurova <p>Ushbu maqolada tibbiy radiologiya fanini o‘qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy–operativ muloqotni<br>shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etiladi. Muallif pedagogik muloqotni o‘qitishning faol va interfaol shakllarida<br>tashkil etish orqali talabalarda vizual tahlil, tezkor qaror qabul qilish hamda kasbiy fikrni nutqiy ifoda etish qobiliyatini<br>rivojlantirish mumkinligini asoslaydi. Maqolada tanqidiy–operativ muloqotni shakllantirishda qo‘llaniladigan keys-scenariylar,<br>simulyativ mashqlar, guruhiy bahslar, refleksiv mulohazalar va interaktiv didaktik vositalarning o‘ziga xos jihatlari<br>yoritiladi. Shuningdek, pedagogik muloqotning faollashuvi orqali ta’lim muhitida muloqot madaniyati, dalilga asoslangan<br>xulosa chiqarish hamda kasbiy pozitsiyani himoya qilish ko‘nikmalarining shakllanishi tahlil qilinadi</p> |
| title | "Tibbiy radiologiya" fanini o'qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy operativ muloqotni o'stirishning o'ziga xos xususiyatlari |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17093687 |