Hipótesis Alternativa
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Zenodo
2022
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| Sujets: | |
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| _version_ | 1866901090825404416 |
|---|---|
| author | Salcedo, Audy |
| author_facet | Salcedo, Audy |
| contents | <p>Hipótesis Alternativa es un boletín informativo electrónico en castellano y portugués de la International Association for Statistical Education (IASE), dirigido a estudiantes, profesores e investigadores interesados en la Educación Estadística; se publica dos veces por año (junio y diciembre). Hipótesis Alternativa recibe y considera para su publicación contribuciones de calidad de sus lectores que cubran alguno de los siguientes rubros, siempre que sean relevantes para la Educación Estadística:</p> <ul> <li>Reseñas de actividades en reuniones, simposios y congresos importantes.</li> <li>Anuncios de próximos eventos.</li> <li>Reseñas de libros (1 - 2 páginas).</li> <li>Reseñas de tesis o memorias defendidas recientemente (1 - 2 páginas).</li> <li>Traducciones de artículos arbitrados y de especial relevancia, con el permiso por escrito de sus autores. Antes de que se haga una traducción deberá evaluarse, por el comité editorial, si el número de páginas que cubre es viable para su publicación.</li> </ul> <p>La calidad de las contribuciones recibidas será evaluada por los editores y en caso necesario las propuestas serán sometidas a un proceso de arbitraje anónimo por parte de pares. Nuestra invitación es hacer de Hipótesis Alternativa un espacio de comunicación para todos los interesados en la Educación Estadística, para ello contamos con usted, estimado/a lector/a.</p> <p>El boletín busca ser un espacio de comunicación y reflexión para quienes trabajan en el desarrollo de la enseñanza de la estadística, promoviendo el intercambio de experiencias, recursos y perspectivas pedagógicas.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17122668 |
| institution | Zenodo |
| language | spa |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Hipótesis Alternativa Salcedo, Audy Educación Estadística Alfabetización estadística Pensamiento estadístico Statistical Education Statistical literacy Literacy/statistics & numerical data Statistical thinking <p>Hipótesis Alternativa es un boletín informativo electrónico en castellano y portugués de la International Association for Statistical Education (IASE), dirigido a estudiantes, profesores e investigadores interesados en la Educación Estadística; se publica dos veces por año (junio y diciembre). Hipótesis Alternativa recibe y considera para su publicación contribuciones de calidad de sus lectores que cubran alguno de los siguientes rubros, siempre que sean relevantes para la Educación Estadística:</p> <ul> <li>Reseñas de actividades en reuniones, simposios y congresos importantes.</li> <li>Anuncios de próximos eventos.</li> <li>Reseñas de libros (1 - 2 páginas).</li> <li>Reseñas de tesis o memorias defendidas recientemente (1 - 2 páginas).</li> <li>Traducciones de artículos arbitrados y de especial relevancia, con el permiso por escrito de sus autores. Antes de que se haga una traducción deberá evaluarse, por el comité editorial, si el número de páginas que cubre es viable para su publicación.</li> </ul> <p>La calidad de las contribuciones recibidas será evaluada por los editores y en caso necesario las propuestas serán sometidas a un proceso de arbitraje anónimo por parte de pares. Nuestra invitación es hacer de Hipótesis Alternativa un espacio de comunicación para todos los interesados en la Educación Estadística, para ello contamos con usted, estimado/a lector/a.</p> <p>El boletín busca ser un espacio de comunicación y reflexión para quienes trabajan en el desarrollo de la enseñanza de la estadística, promoviendo el intercambio de experiencias, recursos y perspectivas pedagógicas.</p> |
| title | Hipótesis Alternativa |
| topic | Educación Estadística Alfabetización estadística Pensamiento estadístico Statistical Education Statistical literacy Literacy/statistics & numerical data Statistical thinking |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17122668 |