La astronomía como estrategia interdisciplinar en la formación STEAM y el aprendizaje basado en proyectos: Una experiencia desde el semillero ASTROSADEP en la Institución educativa San Antonio de Prado.
Fuente:
Zenodo
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1866902297504645120 |
|---|---|
| author | Arenas Hernández, Helbert Gustavo Gómez Arbeláez, Dora María |
| author_facet | Arenas Hernández, Helbert Gustavo Gómez Arbeláez, Dora María |
| contents | <p><span>Este artículo presenta una experiencia pedagógica que integra astronomía, STEAM y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la Institución Educativa San Antonio de Prado. A través del semillero Astrosadep se estructuraron macroambientes de aprendizaje con fases claras (planeación, ejecución y evaluación/reflexión) que vinculan primaria y secundaria y contemplan la inclusión mediante PIAR y recursos multisensoriales (p. ej., constelaciones táctiles). Se empleó un enfoque cualitativo exploratorio-descriptivo con análisis longitudinal, apoyado en técnicas como la observación participante, entrevistas, encuestas y revisión documental. Los resultados muestran incrementos en participación, competencias científicas y actitudes hacia la ciencia, además de reconocimientos externos y apropiación comunitaria. La propuesta se consolida como estrategia institucional replicable.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17132050 |
| institution | Zenodo |
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| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
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| spellingShingle | La astronomía como estrategia interdisciplinar en la formación STEAM y el aprendizaje basado en proyectos: Una experiencia desde el semillero ASTROSADEP en la Institución educativa San Antonio de Prado. Arenas Hernández, Helbert Gustavo Gómez Arbeláez, Dora María Astronomía ABP Inclusión Semillero Educación científica <p><span>Este artículo presenta una experiencia pedagógica que integra astronomía, STEAM y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la Institución Educativa San Antonio de Prado. A través del semillero Astrosadep se estructuraron macroambientes de aprendizaje con fases claras (planeación, ejecución y evaluación/reflexión) que vinculan primaria y secundaria y contemplan la inclusión mediante PIAR y recursos multisensoriales (p. ej., constelaciones táctiles). Se empleó un enfoque cualitativo exploratorio-descriptivo con análisis longitudinal, apoyado en técnicas como la observación participante, entrevistas, encuestas y revisión documental. Los resultados muestran incrementos en participación, competencias científicas y actitudes hacia la ciencia, además de reconocimientos externos y apropiación comunitaria. La propuesta se consolida como estrategia institucional replicable.</span></p> |
| title | La astronomía como estrategia interdisciplinar en la formación STEAM y el aprendizaje basado en proyectos: Una experiencia desde el semillero ASTROSADEP en la Institución educativa San Antonio de Prado. |
| topic | Astronomía ABP Inclusión Semillero Educación científica |
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