MAKTAB TA'LIMIDA SHASHMAQOM: ESTETIK DID VA RUHIY TARBIYA OMILI

Fuente: Zenodo
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Xaydarova Dilshodaxon Mansurjon qizi
Natura: Recurso digital
Pubblicazione: Zenodo 2025
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1866901682414157824
author Xaydarova Dilshodaxon Mansurjon qizi
author_facet Xaydarova Dilshodaxon Mansurjon qizi
contents <p><em><span>Mazkur maqolada Shashmaqom san’atining ma’naviy, estetik va tarbiyaviy ahamiyati tahlil qilinadi. Unda globallashuv sharoitida yoshlarning milliy san’atdan uzoqlashuvi muammosi yoritilib, Shashmaqomni maktab ta’limiga olib kirish zarurati asoslab beriladi. Shashmaqomning musiqiy va falsafiy mazmuni, uning o‘zbek va tojik xalqlarining ruhiy olami, estetik tafakkuri va milliy qadriyatlari bilan bog‘liqligi ochib berilgan. Maqolada Shashmaqomdagi mavzularning ifodasi, musiqiy g‘oyaning rivojlanish bosqichlari hamda o‘quvchilarni qiziqtirish va musiqaga muhabbat uyg‘otish metodlari bayon qilingan.</span></em></p>
format Recurso digital
id zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17141665
institution Zenodo
language
publishDate 2025
publisher Zenodo
record_format zenodo
spellingShingle MAKTAB TA'LIMIDA SHASHMAQOM: ESTETIK DID VA RUHIY TARBIYA OMILI
Xaydarova Dilshodaxon Mansurjon qizi
<p><em><span>Mazkur maqolada Shashmaqom san’atining ma’naviy, estetik va tarbiyaviy ahamiyati tahlil qilinadi. Unda globallashuv sharoitida yoshlarning milliy san’atdan uzoqlashuvi muammosi yoritilib, Shashmaqomni maktab ta’limiga olib kirish zarurati asoslab beriladi. Shashmaqomning musiqiy va falsafiy mazmuni, uning o‘zbek va tojik xalqlarining ruhiy olami, estetik tafakkuri va milliy qadriyatlari bilan bog‘liqligi ochib berilgan. Maqolada Shashmaqomdagi mavzularning ifodasi, musiqiy g‘oyaning rivojlanish bosqichlari hamda o‘quvchilarni qiziqtirish va musiqaga muhabbat uyg‘otish metodlari bayon qilingan.</span></em></p>
title MAKTAB TA'LIMIDA SHASHMAQOM: ESTETIK DID VA RUHIY TARBIYA OMILI
url https://doi.org/10.5281/zenodo.17141665