Bo'lajak tasviriy san'at o'qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarini rivojlanirish
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866902135467147264 |
|---|---|
| author | Munisa Xasanova |
| author_facet | Munisa Xasanova |
| contents | <p>Ushbu maqolada bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarni rivojlantirishning<br>nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda kompozitsiya kompetensiyalarining tarkibiy tuzilishi, kognitiv-<br>nazariy, amaliy-ijodiy, metodiy-pedagogik komponentlari ochib berilgan. Geshtalt psixologiyasi, neyroestetika, kognitiv<br>yuklanish nazariyalari asosida kompozitsiyani idrok etish va yaratish mexanizmlari ko‘rib chiqilgan. An’anaviy akademik<br>metodlar va zamonaviy raqamli texnologiyalarning integratsiyasi, master-klass, interaktiv va eksperimental metodlarning<br>qo‘llanilishi yoritilgan. Maqolada turli yosh guruhlaridagi o‘quvchilar bilan ishlash metodikasi, inklyuziv ta’lim sharoitida<br>kompozitsiya o‘qitish xususiyatlari, madaniyatlararo kontekst va milliy san’at an’analarining o‘ziga xosligi muhokama qilingan.<br>Kriterial baholash tizimi, formativ monitoring, 360 daraja baholash metodikasi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari<br>kompozitsiya kompetensiyalarini rivojlantirishning bosqichma-bosqich modeli va kompleks yondashuvning samaradorligini<br>ko‘rsatadi.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17165408 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Bo'lajak tasviriy san'at o'qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarini rivojlanirish Munisa Xasanova <p>Ushbu maqolada bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarni rivojlantirishning<br>nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda kompozitsiya kompetensiyalarining tarkibiy tuzilishi, kognitiv-<br>nazariy, amaliy-ijodiy, metodiy-pedagogik komponentlari ochib berilgan. Geshtalt psixologiyasi, neyroestetika, kognitiv<br>yuklanish nazariyalari asosida kompozitsiyani idrok etish va yaratish mexanizmlari ko‘rib chiqilgan. An’anaviy akademik<br>metodlar va zamonaviy raqamli texnologiyalarning integratsiyasi, master-klass, interaktiv va eksperimental metodlarning<br>qo‘llanilishi yoritilgan. Maqolada turli yosh guruhlaridagi o‘quvchilar bilan ishlash metodikasi, inklyuziv ta’lim sharoitida<br>kompozitsiya o‘qitish xususiyatlari, madaniyatlararo kontekst va milliy san’at an’analarining o‘ziga xosligi muhokama qilingan.<br>Kriterial baholash tizimi, formativ monitoring, 360 daraja baholash metodikasi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari<br>kompozitsiya kompetensiyalarini rivojlantirishning bosqichma-bosqich modeli va kompleks yondashuvning samaradorligini<br>ko‘rsatadi.</p> |
| title | Bo'lajak tasviriy san'at o'qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarini rivojlanirish |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17165408 |