Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Zenodo
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17221915 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- <p>Este trabajo de grado presenta un <strong>modelo teórico–práctico para la participación cultural</strong> orientado a instituciones y colectivos en América Latina. Parte de la transformación actual de los públicos, que ya no se limitan a la contemplación, sino que buscan involucrarse, dialogar y co-crear. Esta transición demanda que las instituciones culturales se consoliden como <strong>espacios de encuentro y colaboración</strong>, más que como vitrinas cerradas.</p> <p>El modelo se inspira en <em>The Participatory Museum</em> de Nina Simon y lo adapta al <strong>contexto colombiano y latinoamericano</strong>. Su construcción se nutre de referentes conceptuales, entrevistas a líderes culturales, análisis de casos locales e internacionales y una encuesta aplicada a públicos en Medellín.</p> <p>El resultado es una <strong>herramienta flexible y adaptable</strong>, que propone fases, estrategias y ejemplos prácticos para que la participación se convierta en un eje transversal de la gestión cultural. El enfoque busca fortalecer la <strong>formación y el vínculo de los públicos</strong> con las instituciones, promoviendo una relación más activa, genuina y sostenible entre cultura y comunidad.</p>