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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17273069 |
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Table of Contents:
- <p>O estudo realizou-se por meio da pergunta gerativa aberta O que acontece em um curso a distância no ensino das Ciências Ambientais que 2/3 dos alunos não concluem? O objetivo geral foi elaborar um suplemento que contribua na formação da tutoria em um curso da Educação a Distância (EaD). A construção metodológica foi estruturada na disposição: ver, julgar e agir, baseada na grounded theory a partir de conceitos sensibilizantes e na teoria fundamentada em dados. Os resultados indicaram que o suplemento consistiria em um caderno-apostila elaborado. O Caderno-Apostila foi obtido aplicando-se uma proposta formativa humana sociobiodiversa.</p> <p>A DISTANCE EDUCATION AND SOCIO-BIODIVERSITY: A METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR HUMAN FORMATION</p> <p>AQUINO, Rodolfo Anderson Bueno de; OLIVEIRA, Frederico Pecorelli; MOREIRA, Rodrigo Martins; SOUSA; Ricardo <br>Ferreira. Educação a distância e sociobiodiversidade: uma proposta metodológica para a formação humana. A distance education and socio-biodiversity: a methodological proposal for human formation. 30º CIAED-Congresso Internacional ABED <br>de Educação a Distância. 2025. Disponível em: https://44e75a1f-0c79-45fa-be6b-020c2a85e67d.usrfiles.com/ugd/44e75a_<br>8d6b7e40b0134f69a7e9ad9d0279c3d5.pdf. Acesso em: 22 mai. 2025.</p>