MATEMATIKA DARSIGA TAYYOGARLIK VA DARSNING TAHLILI
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2025
|
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866902001599643648 |
|---|---|
| author | Maxmarizayeva, Barchinoy Ergashova, Dilrabo |
| author_facet | Maxmarizayeva, Barchinoy Ergashova, Dilrabo |
| contents | <p><span lang="EN-US">Ushbu maqolada matematika darsiga tayyorgarlik va dars jarayonini tahlil qilishning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Matematika fani o‘quvchilarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirish, tahlil qilish, umumlashtirish va mustaqil xulosa chiqarish qobiliyatini shakllantiruvchi muhim fan sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuning uchun darsni samarali tashkil etish, puxta rejalashtirish va yakunda tizimli tahlil qilish o‘qituvchi faoliyatining asosiy omili hisoblanadi. Maqolada darsga tayyorgarlik jarayonida maqsadni aniqlash, metod va texnologiyalarni tanlash, o‘quv materialini rejalashtirish hamda o‘quvchilarning mustaqil faoliyatini tashkil etishning ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, darsni tahlil qilish orqali o‘qituvchi o‘z pedagogik faoliyatini baholashi, kuchli va zaif jihatlarni aniqlashi hamda kelgusi darslarni yanada takomillashtirish uchun xulosalar chiqarishi ta’kidlangan.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17293488 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | MATEMATIKA DARSIGA TAYYOGARLIK VA DARSNING TAHLILI Maxmarizayeva, Barchinoy Ergashova, Dilrabo <p><span lang="EN-US">Ushbu maqolada matematika darsiga tayyorgarlik va dars jarayonini tahlil qilishning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Matematika fani o‘quvchilarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirish, tahlil qilish, umumlashtirish va mustaqil xulosa chiqarish qobiliyatini shakllantiruvchi muhim fan sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuning uchun darsni samarali tashkil etish, puxta rejalashtirish va yakunda tizimli tahlil qilish o‘qituvchi faoliyatining asosiy omili hisoblanadi. Maqolada darsga tayyorgarlik jarayonida maqsadni aniqlash, metod va texnologiyalarni tanlash, o‘quv materialini rejalashtirish hamda o‘quvchilarning mustaqil faoliyatini tashkil etishning ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, darsni tahlil qilish orqali o‘qituvchi o‘z pedagogik faoliyatini baholashi, kuchli va zaif jihatlarni aniqlashi hamda kelgusi darslarni yanada takomillashtirish uchun xulosalar chiqarishi ta’kidlangan.</span></p> |
| title | MATEMATIKA DARSIGA TAYYOGARLIK VA DARSNING TAHLILI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17293488 |