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| Main Authors: | , |
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| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17308894 |
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Table of Contents:
- <p><span>Este artigo é um recorte de uma pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação. Propôs associar o ensino de Matemática, por meio da Unidade Temática Probabilidade e Estatística, à temática “cuidados básicos com os cães”, com o propósito de responder à questão: “É possível ensinar Estatística e conscientizar as crianças que cursam os Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre os cuidados básicos com os cães?”. Para o estudo, a metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, com estudos bibliográficos. Como produto educacional, desenvolveu-se um livro, denominado </span><em><span>Explorando Estatística com Julieta e Gorete: cãezinhos e bem-estar</span></em><span>. Destinado a crianças de seis a dez anos, consideram-se questões como alimentação, abandono e vacinação, relacionando-as a atividades de Estatística que contemplam os objetos de conhecimento e habilidades propostos na BNCC por meio da Unidade Temática Probabilidade e Estatística e às fases do método estatístico, possibilitando o desenvolvimento das Competências Estatísticas (Literacia, Raciocínio e Pensamento Estatístico). É possível concluir que associar esse ensino a uma atividade que também faz parte da vida de muitos brasileiros – os cuidados com os cães – constitui uma forma de ensino contextualizado, que permite trazer para sala de aula diferentes possibilidades, oportunizando às crianças realizarem uma leitura sobre os dados, compreendendo-os e comunicando as informações apresentadas nas atividades estatísticas que compõem o livro.</span><span> </span></p>