ОLIY TА'LIM MUАSSАSАLАRI PEDAGOG ХОDIMLАRIDА GENDER MADANIYATNI SHAKLLASHTIRISH
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866902258260639744 |
|---|---|
| author | Bayjonov Furqat |
| author_facet | Bayjonov Furqat |
| contents | <p><span lang="UZ-CYR">Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari pedagog xodimlarida gender madaniyatni shakllantirishning xorijiy tajribasi. </span><span lang="EN-US">Shu bilan birga, ta’lim tizimiga gender madaniyatni tatbiq etish va uni boshqarishning samarali mexanizmlarini ishlab chiqish talab etiladi. Pedagoglarning gender madaniyatini shakllantirish muammolarini ko‘rib chiqish va shakllantirish bo‘yicha chora tadbirlarni amalga oshirish dolzarbligi haqida ma’lumotlar keltirilgan.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17339998 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ОLIY TА'LIM MUАSSАSАLАRI PEDAGOG ХОDIMLАRIDА GENDER MADANIYATNI SHAKLLASHTIRISH Bayjonov Furqat gender madaniyat, gender madaniyatini shakllantirish, gender tenglik, gender ta'limi, shaxs, stereotiplar. <p><span lang="UZ-CYR">Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari pedagog xodimlarida gender madaniyatni shakllantirishning xorijiy tajribasi. </span><span lang="EN-US">Shu bilan birga, ta’lim tizimiga gender madaniyatni tatbiq etish va uni boshqarishning samarali mexanizmlarini ishlab chiqish talab etiladi. Pedagoglarning gender madaniyatini shakllantirish muammolarini ko‘rib chiqish va shakllantirish bo‘yicha chora tadbirlarni amalga oshirish dolzarbligi haqida ma’lumotlar keltirilgan.</span></p> |
| title | ОLIY TА'LIM MUАSSАSАLАRI PEDAGOG ХОDIMLАRIDА GENDER MADANIYATNI SHAKLLASHTIRISH |
| topic | gender madaniyat, gender madaniyatini shakllantirish, gender tenglik, gender ta'limi, shaxs, stereotiplar. |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17339998 |