ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS DA LAICIDADE E CAMINHOS PARA UM CURRÍCULO PLURAL E ÉTICO
Fuente:
Zenodo
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1866902020098621440 |
|---|---|
| author | Ponchet, Eraldo Jander Lima |
| author_facet | Ponchet, Eraldo Jander Lima |
| contents | <p><span>Este artigo aborda o ensino religioso nas escolas públicas brasileiras, problematizando os desafios para a oferta de um ensino plural, ético e conforme os princípios da laicidade estatal. O objetivo é investigar, de forma crítica e sistemática, a implementação do ensino religioso, considerando seus aspectos legais, pedagógicos e formativos, com ênfase na formação dos professores e nas políticas vigentes. A metodologia utilizada consiste em revisão bibliográfica crítica, análise documental e estudos de casos, priorizando fontes acadêmicas oficiais publicadas na última década. Os resultados indicam que, apesar dos avanços regulamentares e da existência de programas de formação continuada em estados selecionados, persistem a insuficiência na formação docente e a dificuldade em conciliar a oferta confessional com os preceitos da laicidade. Conclui-se que a superação desses desafios depende da articulação efetiva entre políticas públicas, formação integral dos professores e práticas pedagógicas inter-religiosas reflexivas, que promovem um ensino religioso respeitoso à diversidade cultural e promotora da cidadania crítica.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17399845 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS DA LAICIDADE E CAMINHOS PARA UM CURRÍCULO PLURAL E ÉTICO Ponchet, Eraldo Jander Lima Ensino religioso Escolas públicas Laicidade Pluralismo Formação ética <p><span>Este artigo aborda o ensino religioso nas escolas públicas brasileiras, problematizando os desafios para a oferta de um ensino plural, ético e conforme os princípios da laicidade estatal. O objetivo é investigar, de forma crítica e sistemática, a implementação do ensino religioso, considerando seus aspectos legais, pedagógicos e formativos, com ênfase na formação dos professores e nas políticas vigentes. A metodologia utilizada consiste em revisão bibliográfica crítica, análise documental e estudos de casos, priorizando fontes acadêmicas oficiais publicadas na última década. Os resultados indicam que, apesar dos avanços regulamentares e da existência de programas de formação continuada em estados selecionados, persistem a insuficiência na formação docente e a dificuldade em conciliar a oferta confessional com os preceitos da laicidade. Conclui-se que a superação desses desafios depende da articulação efetiva entre políticas públicas, formação integral dos professores e práticas pedagógicas inter-religiosas reflexivas, que promovem um ensino religioso respeitoso à diversidade cultural e promotora da cidadania crítica.</span></p> |
| title | ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS DA LAICIDADE E CAMINHOS PARA UM CURRÍCULO PLURAL E ÉTICO |
| topic | Ensino religioso Escolas públicas Laicidade Pluralismo Formação ética |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17399845 |