BADIIY TA'LIMDA USTOZ-SHOGIRD TIZIMI VA INNOVATSION INTEGRATSIYA ORQALI IJODIY MUHIT YARATISH TAJRIBASI

Fuente: Zenodo
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Sultanov Xaytboy Eralievich, Soliddinov Shuxriddin G'ayrat o'g'li, Qudratova Nozliya Ilhom qizi
Format: Recurso digital
Publié: Zenodo 2025
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1866902105572245504
author Sultanov Xaytboy Eralievich, Soliddinov Shuxriddin G'ayrat o'g'li, Qudratova Nozliya Ilhom qizi
author_facet Sultanov Xaytboy Eralievich, Soliddinov Shuxriddin G'ayrat o'g'li, Qudratova Nozliya Ilhom qizi
contents <p><strong><span lang="UZ-CYR">Mazkur tezisda ustoz-shogird tizimi va zamonaviy pedagogik innovatsiyalarni uyg‘unlashtirish orqali badiiy ta’limda ijodiy muhit yaratish masalalari yoritilgan. Chirchiq davlat pedagogika universiteti tajribasi asosida nazariya, amaliyot va ishlab chiqarish integratsiyasi tahlil etilgan hamda talabalarda ijodiy mustaqillik va kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.</span></strong></p>
format Recurso digital
id zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17403515
institution Zenodo
language
publishDate 2025
publisher Zenodo
record_format zenodo
spellingShingle BADIIY TA'LIMDA USTOZ-SHOGIRD TIZIMI VA INNOVATSION INTEGRATSIYA ORQALI IJODIY MUHIT YARATISH TAJRIBASI
Sultanov Xaytboy Eralievich, Soliddinov Shuxriddin G'ayrat o'g'li, Qudratova Nozliya Ilhom qizi
<p><strong><span lang="UZ-CYR">Mazkur tezisda ustoz-shogird tizimi va zamonaviy pedagogik innovatsiyalarni uyg‘unlashtirish orqali badiiy ta’limda ijodiy muhit yaratish masalalari yoritilgan. Chirchiq davlat pedagogika universiteti tajribasi asosida nazariya, amaliyot va ishlab chiqarish integratsiyasi tahlil etilgan hamda talabalarda ijodiy mustaqillik va kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.</span></strong></p>
title BADIIY TA'LIMDA USTOZ-SHOGIRD TIZIMI VA INNOVATSION INTEGRATSIYA ORQALI IJODIY MUHIT YARATISH TAJRIBASI
url https://doi.org/10.5281/zenodo.17403515