OLIY TA'LIM TIZIMIDA O'QITISH SIFATI MONITORINGI MODELINI TAKOMILLASHTIRISH YO'LLARI
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Publié: |
Zenodo
2025
|
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1866901343125372928 |
|---|---|
| author | Bekmetova Saida Hamid qizi |
| author_facet | Bekmetova Saida Hamid qizi |
| contents | <h3><em><span lang="EN-US">Ushbu ilmiy ishda O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida o‘qitish sifati monitoringi modelini takomillashtirish masalasi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot davomida mavjud monitoring tizimlari tahlil qilinib, ularning zaif tomonlari aniqlangan. Xususan, baholash mezonlarining subyektivligi, ma’lumotlar yig‘ish va tahlil qilishdagi samarasizlik, shuningdek, zamonaviy raqamli texnologiyalarning yetarli darajada qo‘llanilmasligi asosiy muammolar sifatida qayd etilgan. Shu asosda, o‘qitish sifatini baholashda ko‘p tomonlama yon dashuv (360 daraja baholash), raqamli indikatorlar va sun’iy intellekt elementlari asosida takomillashtirilgan monitoring modeli ishlab chiqilgan. Taklif etilgan model oliy ta’limda sifatni izchil nazorat qilish, shaffoflikni ta’minlash va ta’lim jarayonini doimiy takomillashtirish imkonini beradi.</span></em></h3> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17404040 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | OLIY TA'LIM TIZIMIDA O'QITISH SIFATI MONITORINGI MODELINI TAKOMILLASHTIRISH YO'LLARI Bekmetova Saida Hamid qizi <h3><em><span lang="EN-US">Ushbu ilmiy ishda O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida o‘qitish sifati monitoringi modelini takomillashtirish masalasi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot davomida mavjud monitoring tizimlari tahlil qilinib, ularning zaif tomonlari aniqlangan. Xususan, baholash mezonlarining subyektivligi, ma’lumotlar yig‘ish va tahlil qilishdagi samarasizlik, shuningdek, zamonaviy raqamli texnologiyalarning yetarli darajada qo‘llanilmasligi asosiy muammolar sifatida qayd etilgan. Shu asosda, o‘qitish sifatini baholashda ko‘p tomonlama yon dashuv (360 daraja baholash), raqamli indikatorlar va sun’iy intellekt elementlari asosida takomillashtirilgan monitoring modeli ishlab chiqilgan. Taklif etilgan model oliy ta’limda sifatni izchil nazorat qilish, shaffoflikni ta’minlash va ta’lim jarayonini doimiy takomillashtirish imkonini beradi.</span></em></h3> |
| title | OLIY TA'LIM TIZIMIDA O'QITISH SIFATI MONITORINGI MODELINI TAKOMILLASHTIRISH YO'LLARI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17404040 |