Navigating Barriers and Building Pathways: Inclusive Education for Children with Special Needs

Fuente: Zenodo

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aldhilan, Dalal, Rafiq, Shahid, Afzal, Ayesha
Formato:	Recurso digital
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Zenodo 2025
Materias:	Inclusive education; Special needs; Institutional support; Perceived barriers; Teacher attitudes
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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