PEDAGOGIK TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHDA INGLIZ TILI DARSLARINING KOGNITIV IMKONIYATLARI
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901395880280064 |
|---|---|
| author | Esemuratov, Abdimurat Atakhanova, Gulnar |
| author_facet | Esemuratov, Abdimurat Atakhanova, Gulnar |
| contents | <p><span lang="TR">Maqolada ingliz tili darslarining kognitiv imkoniyatlari orqali talabalar tafakkurini rivojlantirish masalasi yoritilgan. Til va tafakkur o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik tahlil qilinib, pedagogik tafakkurni shakllantirishda kognitiv yondashuvning nazariy asoslari hamda metodik yo‘nalishlari ko‘rsatib o‘tilgan. </span><span lang="EN-US">Tadqiqotda «Think–Pair–Share», «Case-study», «Brainstorming» va «Concept mapping» kabi interfaol metodlar orqali talabalar tafakkurini faollashtirishning amaliy imkoniyatlari asoslab berilgan. Ingliz tili mashg‘ulotlarining kognitiv asosda tashkil etilishi natijasida talabalarda refleksiya, tahlil va ijodiy qaror qabul qilish ko‘nikmalari shakllanishi aniqlangan.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17483615 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | PEDAGOGIK TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHDA INGLIZ TILI DARSLARINING KOGNITIV IMKONIYATLARI Esemuratov, Abdimurat Atakhanova, Gulnar <p><span lang="TR">Maqolada ingliz tili darslarining kognitiv imkoniyatlari orqali talabalar tafakkurini rivojlantirish masalasi yoritilgan. Til va tafakkur o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik tahlil qilinib, pedagogik tafakkurni shakllantirishda kognitiv yondashuvning nazariy asoslari hamda metodik yo‘nalishlari ko‘rsatib o‘tilgan. </span><span lang="EN-US">Tadqiqotda «Think–Pair–Share», «Case-study», «Brainstorming» va «Concept mapping» kabi interfaol metodlar orqali talabalar tafakkurini faollashtirishning amaliy imkoniyatlari asoslab berilgan. Ingliz tili mashg‘ulotlarining kognitiv asosda tashkil etilishi natijasida talabalarda refleksiya, tahlil va ijodiy qaror qabul qilish ko‘nikmalari shakllanishi aniqlangan.</span></p> |
| title | PEDAGOGIK TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHDA INGLIZ TILI DARSLARINING KOGNITIV IMKONIYATLARI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17483615 |